カテゴリ:６年

 都道府県には，代表するシンボルマークがあります。

それを県章（都道府県章…都道府県で言い方が違いますが，今回は県章とします。）と言います。

　
　これは，どこの都道府県の県章だと思いますか？

どこかで見たことがある！という子がきっといると思います。

 

　正解は，→「続きを読む」

 

第六学年　学年目標

「　サイコー　～最高に最考し，最光に最幸であれ～」

　最高学年として，この言葉を体現してくれる力をもっている６年生。
みなさんと一日も早く学校生活が送れる日を心待ちにしています。

　現在，教室環境や授業計画等，いつでも学校再開して大丈夫なように準備を進めています。
　楽しみに待っていてくださいね。

１月１７日（金）
豊橋税務署のかたによる「租税教室」が、６年１組と２組でそれぞれ１時間ずつ行われました。
増大する社会保障とは何か、消費税率引き上げによる増収分はどのように使われるのか、社会保障費を賄うのになぜ消費税なのか、高齢化に伴う社会保障の給付と国民の負担の関係についてなど、６年生が関心をもてるように授業が行われていました。
　　　　
「皆さんが小学生の親を持つようになった２０◎◎年のある日、政府は今後の日本の未来を考えて、消費税を１０％から２０％に引き上げ、軽減税率制度はなくすことを発表した。賛成？反対？その理由は？」という課題が出され、子どもたちは、真剣に討議していました。

１月１５日（水）５，６時間目
豊橋南ライオンズクラブの今泉会長はじめ８名の講師による「薬物乱用防止教室」が、６年生を対象に行われました。
　
　
薬物乱用を一度でもしてしまうと、取り返しのつかない脳と体になってしまうというその恐ろしさについて、６年生にわかりやすく授業をしてくださいました。
「知る」ことは、とても大事なことですね。自分の体は、自分で守りましょう。

薬物乱用は、「ダメ。ゼッタイ。」
　
　

１１月２０日（水）５，６時間目
豊橋ユネスコ協会の皆さん（渡辺会長はじめ１１名）による出前授業「戦争と豊橋空襲を学ぶ」が行われました。
６年生の社会科（歴史）の授業です。
植田小学校では、本物に触れる体験活動を重視し、推進しています。

まず、豊橋公園の戦争遺跡の写真や豊橋空襲のDVDを見せていただきました。


次に、実際に戦争を体験したお二人のかたから、当時の暮らしや豊橋空襲の様子について、体験談を聴かせていただきました。
　　

その後、８つのグループに分かれ、質問に答えていただいたり、戦争をしないためにどうしたらよいのかを考えたりしました。
最後に、各グループの代表がそれぞれのグループで話し合われたことを発表し、みんなで共有しました。
　　　　　　

豊橋ユネスコ協会のかたからは、「今日の授業までに、６年生の皆さんは本当によく調べてありましたね。自分の考えもしっかり言えて感心しました。」と、お褒めの言葉をいただきました。

戦争の歴史の教訓を学び、平和のあり方を考え、平和の持続する社会を目ざす取り組みを進めていくためのとてもよい学びの時間となりました。
豊橋ユネスコ協会の皆様、ありがとうございました。