行事・日々の様子（R6）

　今年の生徒目標は、「スマイル・パレット」です。昨年度、全校生徒にどんな学校にしたいのかについてアンケートをとり、その結果をもとに生徒会執行部が考えてくれました。「スマイル」には明るく、楽しく、元気に、笑顔で学校生活を過ごしていきたいという意味が込められているそうです。「パレット」には、パレットは絵の具を入れ、色を作りだすものであり、色をそれぞれの個性や活躍する場と考え、その一つ一つの色がみんなで混ざり合い、この前芝で協力して新しい色をつくりだしていきたいという意味が込められています。そしてこの生徒会目標には具体的な目標があり、「明（赤）るいあいさつ」「他学年との協力（緑）」「メリハリのある学校生（青）活」の３つです。具体的な目標の中には学年色の３色も入っていて、よく考えられていますね。

　それを受け、学級目標も決まりました。１年１組は「ピース^３」、２年１組は「Enjoy friends time」、３年１組は「ディープ・インパクト」、３年２組は「だしまきたまご」です。どの学級もどんな学級にしたいかを学級会を開いてじっくりと話し合い、決まりました。どんな意味が込められているのか、ぜひご家庭で話題にしてみてください。

　この生徒目標、学級目標が達成できるように、みんなでがんばっていきましょう！

　今年度の本校の学校目標は、昨年度に引き続き「子どもも　教職員も　一人一人が輝く学校づくり」です。一人一人の個性を大切にし、その個性を発揮しながら、自分らしく楽しく学校生活が送れるように、生徒と全教職員で力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　４月２６日（金）今日は青空の下、本年度２回目の「ごあいさつ運動」がありました。約７０名の生徒が参加し、登校してくる人たちに元気よくあいさつをしました。

　４月２４日（水）今日は、１年生の図書館オリエンテーションがありました。図書館に来るのを楽しみにしていた人、早く本を借りたいと思っていた人など、１年生には本好きな人がたくさんいるようで、図書館司書さんによるオリエンテーション後には、多くの人が読みたい本を手に取って、その場で読んだり、借りる手続きを教えてもらいながら本を借りたりしていきました。その日の澪標（生活日記）を紹介します。

〇小学校よりたくさんの本がある中学校で、どこに何があるのかをしっかりと説明を聞くことができたので、これからはたくさん本を借りていきたいです。

〇小学校とちがって廊下と図書館がつながっていてめずらしいなと思いました。

〇図書館の正しい使い方や日本十進分類法について知ることができました。本を借りられるようになってうれしいです。これからたくさん本を借りようと思います。

〇授業の最後には図書カードが配られて本を借りた。あまり時間がなかったので絵本しか借りられなかったので、休み時間に小説を借りにいきたいです。

※本年度より、中学校でも図書館ボランティアを募集しています。保護者の皆様以外にも、地域のかたでやっていただけるかたがいらっしゃいましたら、学校までお問い合わせください。よろしくお願いいたします。

　４月２５日（木）今日は、授業参観・学年懇談会がありました。保護者の皆さま、ご参観・ご出席いただきありがとうございました。

　PTA総会は、昨年度よりPTA総会を行わず、PTA総会要項を各家庭に配付し、各議案について「書面議決」を行うことになっています。ご協力をお願いいたします。

　授業参観は、１年１組は理科、２年１組は国語、３年１組は体育、３年２組は美術の授業を公開しました。教室の授業では、真剣に先生の話を聞く姿、友達と楽しく話し合う姿を見ることができました。高跳びの授業では、友達が成功したときにみんなで喜び合う姿があり、微笑ましく思いました。もう一つ微笑ましかったのは、２年生の国語の授業の最後に振り返りを発表する場面がありましたが、友達の発表を聞いて子どもたちが拍手をしていましたが、参観に来ていたお家の方々も一緒になって拍手をしてくださっていました。

　子どもも大人も温かい前芝中学校の雰囲気に心がほっこりしました。

　４月２３日（火）から１年生の仮入部が始まりました。横のつながりだけでなく、縦のつながりである先輩との深いかかわりがもてる貴重な機会が部活動です。今日も、先輩が後輩に準備運動や基礎練習、筋トレなどを教える姿がどの部活動にもありました。技術だけでなく、挨拶や礼儀なども先輩から後輩へと受け継がれていきます。部員が増えて、どの部活動も活気がありました。（１年生は、仮入部期間を経て、本入部となります。）

　４月２３日（火）今日からどうたくんタイムの教科学習が始まりました。昨年度の学校評価の生徒用アンケート⑪「私は授業の用意や宿題、提出物など忘れ物をしないようにしている」の項目で「そう思う」と答えた生徒が３３％（１・２年の平均）、⑬「私は、授業やどうたくんタイム・各種コンクールで基礎・基本が身についている」の項目で「そう思う」と答えた生徒が２１％（１・２年の平均）でした。他の項目と比べるととても低くなっています。このことを学校として重く受け止め、令和６年度は、学習部（←教員の組織です）としてこの２つを重点項目として取り組んでいくことにしました。

　忘れ物に関しては、澪標（生活日記）や平日課題が全員提出できるようにがんばっています。どうたくんタイムも基礎基本が身につく方法を昨年度末から全教職員で考えてきました。そして、今年からは５分間ではなく、読書タイムとあわせて１５分間のどうたくんタイムに変更しました。月・木が読書、火は国語、水は数学、金が英語です。それぞれの教科主任が計画を立て、子どもたちに基礎基本が定着するように取り組み方を工夫していきます。本年度末によい成果が伝えられるといいです。

　２年生は、この日は漢字に取り組んでいました。間違えた問題を先生に言われなくても練習する姿や答えを隠して解き直す姿がありました。こういう姿勢がきっと周りの生徒にも広がっていくと思います。

　オリエンテーション合宿２日目は、朝食→館内清掃→体験講座→昼食→合宿の振り返りの日程で行われました。2日目ということで少し疲れも見られましたが、朝は、目覚ましアラームよりも前に、子どもたちの山に向かって叫ぶ声で起こされました（笑）

　五平餅は、ご飯を杵でつく体験も全員がさせてもらい、型にご飯を入れて、一人一人五平餅を作りました。マスつかみも少し水が冷たかったですが、ほとんどの生徒がマスつかみを楽しむことができました。その後、キャンプカウンセラーさんに「命をいただく」ということについて話を聞いた後で、内臓を出し、命をいただく作業を一人一人が行いました。魚嫌いな子もおいしいといって食べていました。カウンセラーさんから、「骨だけでなく、頭までしっかり食べる子がこんなに多かった学校は初めてです」と言っていただき、心優しい子どもたちがたくさんいることや、キャンプカウンセラーさんの話がしっかり子どもたちの心に届いていることがとてもうれしかったです。

　２日間の日程を終え、施設のかたやキャンプカウンセラーのかたがたとの交流をとおして、普段できない体験をたくさん積み重ねることができました。それらの体験をとおして、今まで知らなかった友達のよさを発見することもでき、学級の絆も一段と深まったと思います。

　代表者会で決めた①１分前行動　②友達のよいところを見つける　③相手の気持ちを考えて発言する　この３つのめあては、どれもしっかり守れたと思います。今後の成長や活躍が楽しみになる１年生のオリエンテーション合宿でした。

　４月１８日（木）～１９日（金）の１泊2日で、新城市にある「やまびこの丘」に1年生がオリエンテーション合宿に行ってきました。夕飯を作るときに雨に降られましたが、自然いっぱいの山の中で普段はできない貴重な体験をすることができました。

　１日目は、施設敷地内体験→山に向かっての校歌練習→敷地内での班ごとのオリエンテーリング→学級会（学級目標決め）→飯ごう炊さん（カレーライス）→キャンプカウンセラーさんと一緒にファイヤーレク（雨のため少し短縮して行われました）→夜食→入浴→就寝の日程で行われました。

　１年生の皆さんは、しおりの内容がよく頭の中に入っていて１分前行動を全員が意識して行うことができ、とてもりっぱでした。また、「次は〇〇だよ」「もうそろそろ移動するよ～」「1分前だよ」など、お互いに声をかけ合う姿が多くの場面で見られました。それが一人の子だけではなく、場面によっていろいろな子が声をかけることができていて感心しました。また、オリエンテーリングでは、５つのチェックポイントを２周するという、かなり過酷な内容でしたが、かけ声を合わせて走る班や山に向かって大きな声で叫ぶ班など、疲れていても班で協力し、励まし合いながら時間いっぱいまでがんばることができました。

　りっぱな姿に感心してばかりでしたが、特にすばらしいと感じたのは、学級目標を決める学級会です。意見が分かれる場面があったのですが、自分がその学級目標を選んだ理由を明確に語ることができ、より自分たちの思いに近づけるための前向きな話し合いをすることができました。多い意見に流されるのではなく、自分の思いを大切にし、それを友達に伝える姿、そして、その意見をきちんと受け止めようとする姿に感心しました。仲間を信頼していなければできないことなので、すばらしい学級集団だと思いました。

　夕飯のカレーライスはご飯もカレーもすっかりなくなり、夜食のおにぎりもぺろりと食べ、食べっぷりもすばらしかったです！

　続きはオリエンテーション合宿第２弾でお伝えします。

　４月1７日（水）今日は１・３年生の３時間目の授業を参観に行きました。１年生はオリエンテーション合宿の事前指導、３年１組は理科、３年２組は数学の授業でした。どの授業も子どもたちに考えさせる工夫をしていました。１年生では、「サンダルを履いてトイレに行ってもよいか」という質問に対して、先生が答えるのではなく、「みんなはどう思う？」と問いかけ、近くの友達と話し、自分たちなりの考えを何人もの子が手を挙げて述べていました。「動物などにかまれるから危険」「けがをしたら危ない」「トイレに行ったサンダルで川に入るのは汚い」など、様々な意見が出され、先生はどれもが正解だと伝えていました。３年１組では、「なぜ空のペットボトルは水に浮くのか」という問いに対して、自分で調べ学習を行い、一人一人がコラボノートにまとめていました。３年２組では、黒板に書かれたたくさんの数式から、一つの法則を名探偵コナンになって導き出すという授業でした。ペアトークをして自分の考えがあっているかを確かめたり、友達に考えを聞いたりして、主体的に学ぶ姿を見ることができました。

明日は、１年生のオリエンテーション合宿です。よい天気に恵まれ、充実した活動ができるようにがんばります。

　４月16日（火）今日から、正規時間割がスタートし、本格的に授業が始まりました。今日は、１年生の家庭科、２年生の英語、３年２組の数学の授業を参観しました。１年生はよい姿勢で真剣に先生の話を聞いていました。プリントを先生が配ったときに、一番前の人たちが、「ありがとうございました。」を言いいながら受け取っていた姿が印象的でした。２年生は、難しい問題にチャレンジし、多くの人が問題を解くことができていて感心しました。３年生は、全員が真剣に問題に向かう姿に、「さすが受験生！」と思いました。

　今の前向きな気持ちが継続するように、先生たちもがんばります！！