丘の上の夢　学校ブログ

９月の最終週となります。
前期もいよいよ大詰めを迎えます。
より一層大切な日々となりますね。

９月２５日（月）　お話ろうそくの会（４年）
　　　　　　　　　５年４時間授業（野外活動前日準備　１４：００　下校）
　　２６日（火）　５年野外活動１日目
　　２７日（水）　５年野外活動２日目
　　　　　　　　　４年めだか放流事業
　　２８日（木）　ＴＮＰあいさつ運動　朝の読み聞かせ　　　　　　　
　　　　　　　　　ＳＡ（３年）　５年２時限目登校（野外活動措置）
　　　　　　　　　ふれあいタイム　一斉下校
　　２９日（金）　ＡＬＴ（６年）　ＳＡ（４年）
　　　　　　　　　お話ろうそくの会（５年）
１０月１日（日）　校区運動会

５年生は野外活動に出かけます。
一泊二日の活動を通して
一回り大きく成長する体験となることを期待しています。

秋の交通安全に伴う登校指導を開始しています。
さわやかな秋晴れの空の下
子どもたちは通学班ごとに登校して来ました。
子どもたちのあいさつ（あまり芳しくないこと）が話題に上がることが多いこともあり、こちらから先に「おはようございます。」と
行き交う子どもたちに声をかけました。
するとこちらの声以上に大きな「おはようございます。」の声が多く返ってくるのです。
何とも心地よい余韻に包まれていると・・
金子みすゞさんの「こだまでしょうか」という詩が浮かんできました。

　　「遊ぼう」っていうと　「遊ぼう」っていう。
　　「ばか」っていうと 　「ばか」っていう。
　　「もう遊ばない」っていうと　「遊ばない」っていう。
　　そうして、あとで さみしくなって、
　　「ごめんね」っていうと　「ごめんね」っていう。
　　こだまでしょうか、いいえ、だれでも。

「こだまというのは、山から投げ掛けた言葉が　そのまま返ってくるわけですから、大自然の懐に包まれたような安心感を生み出し、私たちの心を優しくしてくれるのです。」
というある解釈文に、なるほどと思わず頷きます。
そして・・
「あなたの言葉で周りは影響を受けて、言葉を返す。だからあなたのかける言葉によって周囲は変わるものなのですよ。」
という続きの解釈文に、そうなんだと得心するのです。

子どもたちと交わす「おはようございます。」のあいさつから
　あいさつの本質に触れた気がしました。

あいさつができないことを問うことよりも
あいさつのこだまが返ってくるまで声に出し続けていくことが
何より大切なのかなと思うのです。
気のせいでしょうか？　いいえ、だれでも。

朝の登校指導に行くと
自治会・ＰＴＡ・教職員をはじめ
多くの安全指導にかかわってくださる方々にお会いします。
特に今日からは
秋の全国交通安全市民運動（～９月３０日）が
始まりました。
多くの関係者の皆様とともに
一層日々の交通安全への意識を高めていきたいと思います。

１年生は
９月２０日（水）・２２日（金）に分けて
お話ろうそくの会を実施します。
今日は、２・３時間目に１クラスずつ
図書室でお話ろうそくの会が行われました。



今日のお話は　
　○　せかいでいちばんきれいなこえ
　○　アナンシと五
　○　パンはこちこち

子どもたちは
お話の世界に引き込まれ
楽しく心豊かな時間を過ごしました。
私も少し参観をさせていただきましたが
お話をしてくださる方々の
テクニックにはびっくりさせられます。
ななんと・・
本をお持ちではないのです。
お話が全て頭の中に・・

５時間目に出前講座がありました。
内容は６年生を対象にした「薬物防止」。
豊橋みなとライオンズクラブの関係者が
１４名も来校していただき
ＶＴＲ，質問コーナー、テキストなどを活用して
子どもたちに
分かりやすく、興味をもたせながら
指導をしてくださいました。
　○　なぜ、薬物乱用はいけないのか
　○　なぜ、薬物使用にはしるのか
の説明を受けるにつれ
「薬物乱用は”ダメ。ゼッタイ。”」
という思いが
子どもたちに大きく認識されていったようです。