日誌
令和4年度 日々の様子
6年 出前講座「ゴールボール体験」
11月24日に,6年生が出前講座で「ゴールボール」体験をしました。
事前に「ゴールボール」について調べたり,動画を見たりして本番に臨みました。講座では目隠しをしながら,試合の体験をしました。子どもたちは,ボールに入っている鈴の音を耳をすませて聞きながら,懸命にボールを止めようとしていました。子どもたちは,目が見えないことの大変さを感じました。
事前に「ゴールボール」について調べたり,動画を見たりして本番に臨みました。講座では目隠しをしながら,試合の体験をしました。子どもたちは,ボールに入っている鈴の音を耳をすませて聞きながら,懸命にボールを止めようとしていました。子どもたちは,目が見えないことの大変さを感じました。
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おもちゃまつり
11月28日に,2年生が1年生を招待し,「おもちゃまつり」を行いました。2年生の子たちは,1年生の子たちに楽しんでもらおうと,一生懸命におもちゃを作ったり,準備を進めたり,当日の運営をしたりと,がんばっていました。
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マラソンチャレンジ
11月28日からマラソン大会に向け,「マラソンチャレンジ」が始まりました。2時限目終了後に全校で運動場に集まり,かけ足を行います。自分のペースで目標に向かって走ります。
マラソン大会は,12月13日です。「マラソンチャレンジ」や体育の授業などを通して練習をし,子どもたちがマラソン大会で走りぬくことができるようにしていきます。
マラソン大会は,12月13日です。「マラソンチャレンジ」や体育の授業などを通して練習をし,子どもたちがマラソン大会で走りぬくことができるようにしていきます。
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人権週間
12月4日から10日は,「人権週間」です。人権週間に先立ち,11月28日の全校朝会で校長先生から人権に関するお話を聞きました。絵本の読み聞かせや新聞記事の紹介などをしながら,一人一人が人間が人間らしく自由で幸福に生活していくためにどうするとよいかを考えるよい機会となりました。
12月4日から10日の間に,各学級で「人権」に関する授業や取り組みを行う予定です。
12月4日から10日の間に,各学級で「人権」に関する授業や取り組みを行う予定です。
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5年 野外教育活動
11月24日・25日に,5年生が野外教育活動を行いました。豊橋市野外教育センターに宿泊し,砂浜レクレーション,飯盒炊飯,キャンプファイヤー,ウォークラリー,奉仕活動などの活動を行いました。
コロナ渦で昨年までは日帰りで実施をしていましたが,3年ぶりの宿泊による野外教育活動ができました。子どもたちは,仲間と協力し,楽しく活動に取り組むことができました。
最高学年に向け,野外教育活動でのことを生かし,さらに開拓魂を育てていってほしいと思います。
コロナ渦で昨年までは日帰りで実施をしていましたが,3年ぶりの宿泊による野外教育活動ができました。子どもたちは,仲間と協力し,楽しく活動に取り組むことができました。
最高学年に向け,野外教育活動でのことを生かし,さらに開拓魂を育てていってほしいと思います。
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校区防災訓練
11月19日(土)、校区防災訓練がありました。
朝、自宅近くの公園などに集まり、校区の方と一緒に学校まで避難をしてきました。
その後、開会式、5年生の発表、防災講話、防災体験講座を実施しました。
このところ、日本各地で地震が発生しています。今回の訓練で学んだことが、実際に災害が起きたときに生きてほしいと思います。
子どもたちが防災について学んだ貴重な一日となりました。
【5年生が総合的な学習で学んだことを動画にして発表をしています】
【心肺蘇生法を全員で体験しています】
【毛布を使って担架を作り、実際に搬送を行っています】
【起震車を使って大地震の揺れを実際に体験しています】
朝、自宅近くの公園などに集まり、校区の方と一緒に学校まで避難をしてきました。
その後、開会式、5年生の発表、防災講話、防災体験講座を実施しました。
このところ、日本各地で地震が発生しています。今回の訓練で学んだことが、実際に災害が起きたときに生きてほしいと思います。
子どもたちが防災について学んだ貴重な一日となりました。
【5年生が総合的な学習で学んだことを動画にして発表をしています】
【心肺蘇生法を全員で体験しています】
【毛布を使って担架を作り、実際に搬送を行っています】
【起震車を使って大地震の揺れを実際に体験しています】
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2年 校区探検
11月11日,2年生が生活科の授業で校区探検に行きました。今回は,西岩田を探検しました。探検で,お店や工場,そこで働く人たちなど豊校区のひみつや特徴を見つけました。
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1年 公園探検
1年生が生活科の授業で公園探検に出かけました。11月2日は切替公園,11月11日は田尻前公園に出かけ,「秋見つけ」をしました。虫探しや落ち葉・どんぐり拾いなどを行いました。子どもたちは,たくさんの秋を見つけていました。
あと1回,公園探検に出かける予定です。
あと1回,公園探検に出かける予定です。
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6年 校外学習
11月11日,豊橋市美術博物館の「江戸時代体験・美術作品鑑賞事業」として,6年生が二川宿本陣資料館へ出かけました。
二川宿本陣資料館では,学芸員さんの説明を受けながら,本陣,資料館,特別展の見学をしました。子どもたちは,熱心にメモを取りながら見学をしていました。
二川宿本陣資料館では,学芸員さんの説明を受けながら,本陣,資料館,特別展の見学をしました。子どもたちは,熱心にメモを取りながら見学をしていました。
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3年 ワークショップ
11月9日に,穂の国芸術劇場PLATの講師の方に来ていただき,3年生が「ダンスによる表現活動」のワークショップを行いました。
ワークショップでは,まねっこ遊びや新聞を使ったゲームなどをして,表現活動を行いました。子どもたちは,笑顔いっぱい楽しく活動していました。
ワークショップでは,まねっこ遊びや新聞を使ったゲームなどをして,表現活動を行いました。子どもたちは,笑顔いっぱい楽しく活動していました。
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ヤマサちくわ教室
11月7日に,ヤマサの方に来ていただき,「ちくわ教室」を行いました。3年生と4年生が「ちくわ教室」に参加しました。
「ちくわ教室」では,社長さんから「ちくわの歴史」や「ちくわができるまでの工程」などのお話を聞きました。また,すり身を棒に巻き付け,炭火で焼いて,ちくわを作る体験をしました。
社会「工場の仕事」の学習にとても役立ちました。また,子どもたちは,楽しく「ちくわ教室」に参加し,自分で作ったちくわをおいしそうに頬張っていました。
「ちくわ教室」では,社長さんから「ちくわの歴史」や「ちくわができるまでの工程」などのお話を聞きました。また,すり身を棒に巻き付け,炭火で焼いて,ちくわを作る体験をしました。
社会「工場の仕事」の学習にとても役立ちました。また,子どもたちは,楽しく「ちくわ教室」に参加し,自分で作ったちくわをおいしそうに頬張っていました。
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ゆたかの日
11月4日に,ゆたかの日(授業参観・野外教育活動説明会・修学旅行説明会)を行いました。
授業参観では,久しぶりに家の方に授業の様子を見てもらえると,子どもたちは張り切って取り組んでいました。説明会では,11月24日・25日に行う5年生の野外教育活動と12月1日・2日に行う6年生の修学旅行について,家の方と子どもたちに説明をしました。
お忙しい中,授業の参観,説明会への参加,ありがとうございました。
授業参観では,久しぶりに家の方に授業の様子を見てもらえると,子どもたちは張り切って取り組んでいました。説明会では,11月24日・25日に行う5年生の野外教育活動と12月1日・2日に行う6年生の修学旅行について,家の方と子どもたちに説明をしました。
お忙しい中,授業の参観,説明会への参加,ありがとうございました。
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2年 生活科「ゴムロケットづくり」
2年生が,生活科で「ゴムロケットづくり」を行いました。より遠くに飛ぶゴムロケットにするために,何度も試行錯誤したり,クラスみんなで話し合ったりして作りました。
最後は,1組と2組でどちらがゴムロケットをより遠くに飛ばせるかでクラスマッチを行いました。
最後は,1組と2組でどちらがゴムロケットをより遠くに飛ばせるかでクラスマッチを行いました。
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5年 校外学習
10月31日に,5年生が校外学習で,「トヨタ自動車田原工場」と「新来島豊橋造船」を見学しました。「トヨタ自動車田原工場」は,3年ぶりの見学となりました。
トヨタ自動車では、自動車を組み立てている組み立て工場や,完成した自動車を保管しておくヤードを見学しました。
豊橋造船では、豊橋造船を紹介するビデオ視聴と,バスの中からばら積船を製造している様子を見学しました。
子どもたちは,自動車や船が作られている様子を見て,大喜びしていました。
トヨタ自動車では、自動車を組み立てている組み立て工場や,完成した自動車を保管しておくヤードを見学しました。
豊橋造船では、豊橋造船を紹介するビデオ視聴と,バスの中からばら積船を製造している様子を見学しました。
子どもたちは,自動車や船が作られている様子を見て,大喜びしていました。
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3年 校外学習
10月28日に,3年生が校外学習「いきいき体験活動」で,こども未来館「ここにこ」と豊橋市役所に出かけてきました。「ここにこ」と市役所への行き帰りには,路面電車に乗っていきました。また,駅前の商店街の様子も観察しました。
「ここにこ」では,ブロックプログラムとまち空間のブースや体験セットで活動をしました。どの子も楽しく活動していました。
市役所では,13階から豊橋の街並みを見学しました。
「ここにこ」では,ブロックプログラムとまち空間のブースや体験セットで活動をしました。どの子も楽しく活動していました。
市役所では,13階から豊橋の街並みを見学しました。
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運動会
10月22日に,運動会を行いました。今年は「心を燃やし 勝利をつかめ 豊っ子」をテーマに,子どもたちは力いっぱい演技や競技をしました。低学年の「ツバメダンス」は可愛らしく,中学年の「ソーラン節」は力強く,高学年の「縄跳び・フラッグダンス」はかっこよく表現することができました。
今年の赤白対抗は7対7の同点で,両組優勝となりました。子どもたちのがんばりをたくさん見ることができた,すてきな運動会となりました。
開会式 誓いのことば
全校リズムなわとび
1年 かけっこ
6年 短距離走
3・4年 ソーラン節
5・6年 演技「開拓魂」
1・2年 ダンシング玉入れ
赤白対抗リレー
3・4年 タイフーン
5・6年 つなひき
閉会式 表彰
今年の赤白対抗は7対7の同点で,両組優勝となりました。子どもたちのがんばりをたくさん見ることができた,すてきな運動会となりました。
開会式 誓いのことば
全校リズムなわとび
1年 かけっこ
6年 短距離走
3・4年 ソーラン節
5・6年 演技「開拓魂」
1・2年 ダンシング玉入れ
赤白対抗リレー
3・4年 タイフーン
5・6年 つなひき
閉会式 表彰
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造形パラダイス・伸びゆく子の作品展
10月15日,16日に豊橋まつりが行われ,豊橋公園では市内の小中学生の作品を飾った造形パラダイス,伸びゆく子の作品展がありました。3年ぶりの開催でした。
豊小学校からも,2年生,4年生,6年生,おおぞら学級の子どもたちの作品が展示されました。どの子の作品もすてきなものばかりでした。
また,サイエンスアイディア作品展が10月1日から11月31日まで地下資源館で行われています。本校からも10数人の子の作品が展示されています。ぜひ,ご覧ください。
豊小学校からも,2年生,4年生,6年生,おおぞら学級の子どもたちの作品が展示されました。どの子の作品もすてきなものばかりでした。
また,サイエンスアイディア作品展が10月1日から11月31日まで地下資源館で行われています。本校からも10数人の子の作品が展示されています。ぜひ,ご覧ください。
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運動会の練習が本格化してきました
先週は、天候が不順なことが多く、運動場を使った練習がほとんどできませんでした。しかし、今週は晴天の日が多く、運動会の練習には絶好の天気が続きます。子どもたちは、全校練習や各学年の練習にも力が入ってきました。怪我もなく無事に運動会を迎えられるようにしたいと思います。
徒競走の練習をがんばっています。
徒競走の練習をがんばっています。
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運動会の練習が始まりました
10月3日(月)より、運動会の練習が本格的に始まりました。
10月になったとはいえ、日中は気温が高く、汗ばむ陽気です。豊小の子どもたちはそんな暑さにも負けずに、運動会当日に練習の成果を見せるべく、一生懸命練習をしています。
いつもより疲れて帰宅することも多いかと思います。早めの就寝に心がけていただき、疲れを残さないよう、ご配慮ください。
体育館では、4年生が3年生に向けて、「ソーラン節」の見本を見せていました。
10月になったとはいえ、日中は気温が高く、汗ばむ陽気です。豊小の子どもたちはそんな暑さにも負けずに、運動会当日に練習の成果を見せるべく、一生懸命練習をしています。
いつもより疲れて帰宅することも多いかと思います。早めの就寝に心がけていただき、疲れを残さないよう、ご配慮ください。
体育館では、4年生が3年生に向けて、「ソーラン節」の見本を見せていました。
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児童集会
9月30日(金)の朝の時間に、体育館で児童集会を行いました。今回は、園芸委員会と運動委員会の発表でした。
園芸委員会は先日行った「花壇復活プロジェクト」の報告でした。非常に多くの人が参加をしてくれたので、大きなごみ袋28袋分の草が集まりました。花壇はとてもきれいな状態になっています。
運動委員会は、運動会のテーマを発表しました。今年の運動会のテーマは、「心を燃やして勝利をつかめ豊っ子」です。来週から運動会の練習が始まります。テーマのように一生懸命取り組む姿が見られることを期待しています。
園芸委員会は先日行った「花壇復活プロジェクト」の報告でした。非常に多くの人が参加をしてくれたので、大きなごみ袋28袋分の草が集まりました。花壇はとてもきれいな状態になっています。
運動委員会は、運動会のテーマを発表しました。今年の運動会のテーマは、「心を燃やして勝利をつかめ豊っ子」です。来週から運動会の練習が始まります。テーマのように一生懸命取り組む姿が見られることを期待しています。
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カウンタ
6
5
3
4
6
5
連絡先
愛知県豊橋市西岩田五丁目6-1
TEL:0532-63-2331
FAX:0532-65-1206
Mail:[email protected]
教員の多忙化解消にむけて