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豊橋市立つつじが丘小学校
日誌
2018年10月の記事一覧
がんばった5年生
10月16日(火)~17日(水)に、5年生は伊古部にある野外教育センターで、野外活動を行いました。
天候にも恵まれ、予定した内容、海岸でのレク、キャンプファイヤー、ウォークラリー、食事作りなどはすべて計画通りできました。一つ一つの内容については、学級通信等で伝えられたり、今後、写真を展示しますので、そちらを見てください。
<みんなで足をそろえて!>
『レディー』
『ゴー!』
野外教育センターへの階段を上ったところに、「鍛錬と奉仕」と書かれています。私からは、「鍛錬といっても体を鍛えることでなく、学校では友達に頼っていたところを自分でやるとか、つい人に厳しく言ってしまうようなことも、自分でなんとかできないかよく考える、そういう意識を鍛えよう」「みんなのために自分もがんばることが奉仕と考えよう」と話をしました。2日間を終えて1週間がたった今、子どもたちはどうでしょう。
先日、野外活動を振り返って書いた文章を読ませてもらいました。そこには、「今まで人を仕切ったり、中心となったりすることは人任せだったけど、野外で変われた」「時間を守ることをがんばった」「人の話を最後まで聞こうという気持ちになれた」と成長した様子がびっしり書かれていました。今後に期待をしています。
さて、明日は来年度の1年生を迎えての「就学時健康診断」です。5年生が新1年生を案内し、支えます。野外活動で感じたことを胸に、やさしく頼れるお兄さん、お姉さんとして、立派に責任を果たしてくれると思います。
<平成30年度 就学時健康診断>
1~6年生
給 食 11:30~12:20
清 掃 12:20~12:35
帰りの会 12:35~12:45
12:50 5年生以外は下校
受 付 12:50~13:20
説 明 13:20~13:30
健康診断 13:30~
15:20頃 5年生下校予定
※健診の進み具合で、前後することはあります
天候にも恵まれ、予定した内容、海岸でのレク、キャンプファイヤー、ウォークラリー、食事作りなどはすべて計画通りできました。一つ一つの内容については、学級通信等で伝えられたり、今後、写真を展示しますので、そちらを見てください。
<みんなで足をそろえて!>
『レディー』
『ゴー!』
野外教育センターへの階段を上ったところに、「鍛錬と奉仕」と書かれています。私からは、「鍛錬といっても体を鍛えることでなく、学校では友達に頼っていたところを自分でやるとか、つい人に厳しく言ってしまうようなことも、自分でなんとかできないかよく考える、そういう意識を鍛えよう」「みんなのために自分もがんばることが奉仕と考えよう」と話をしました。2日間を終えて1週間がたった今、子どもたちはどうでしょう。
先日、野外活動を振り返って書いた文章を読ませてもらいました。そこには、「今まで人を仕切ったり、中心となったりすることは人任せだったけど、野外で変われた」「時間を守ることをがんばった」「人の話を最後まで聞こうという気持ちになれた」と成長した様子がびっしり書かれていました。今後に期待をしています。
さて、明日は来年度の1年生を迎えての「就学時健康診断」です。5年生が新1年生を案内し、支えます。野外活動で感じたことを胸に、やさしく頼れるお兄さん、お姉さんとして、立派に責任を果たしてくれると思います。
<平成30年度 就学時健康診断>
1~6年生
給 食 11:30~12:20
清 掃 12:20~12:35
帰りの会 12:35~12:45
12:50 5年生以外は下校
受 付 12:50~13:20
説 明 13:20~13:30
健康診断 13:30~
15:20頃 5年生下校予定
※健診の進み具合で、前後することはあります
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1年生の授業を参観
今日から後期がスタートしました。
始業式では、「3つのC(chance,challenge,
change)」について話しました。チャンスは身
のまわりにいっぱいあるのでそれを見つけて、
挑戦して、自分を変える(成長させる)こと
をがんばってほしいと願いを込めて!
3時間目に1年生の授業を1時間、参観し
ました。生活科の授業で、図書室について調
べたことをとおして、役割やそこにかかわる
人について考えるという内容です。
1年生の子どもたちは、自分の意見をしっ
かり言おうとがんばりました。しかも、「〇
〇さんと同じで、~」のように、発言のやり
方もレベルアップしています。何より、45
分間、話し合いの授業に集中して取り組めた
ことがすばらしかったと思います。
・図書室には、本が1万2千冊ある。
・ボランティアの人が、本を修理してくれる。
など、自信をもって発表しました。
みんなが本に親しみ、かしこくなるために
図書館は必要だとなりました。
始業式では、「3つのC(chance,challenge,
change)」について話しました。チャンスは身
のまわりにいっぱいあるのでそれを見つけて、
挑戦して、自分を変える(成長させる)こと
をがんばってほしいと願いを込めて!
3時間目に1年生の授業を1時間、参観し
ました。生活科の授業で、図書室について調
べたことをとおして、役割やそこにかかわる
人について考えるという内容です。
1年生の子どもたちは、自分の意見をしっ
かり言おうとがんばりました。しかも、「〇
〇さんと同じで、~」のように、発言のやり
方もレベルアップしています。何より、45
分間、話し合いの授業に集中して取り組めた
ことがすばらしかったと思います。
・図書室には、本が1万2千冊ある。
・ボランティアの人が、本を修理してくれる。
など、自信をもって発表しました。
みんなが本に親しみ、かしこくなるために
図書館は必要だとなりました。
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つつじウォークラリー
楽しみにしていた「つつじウォークラリー」ですが、
あいにくの天候のため、室内で行うことになりました。
とても残念でしたが、室内でも子どもたちは、とても
楽しそうでした。
6年生はこの日のために、ゲームやクイズを考えて
準備してくれました。「1年生も楽しめるように」と
一生懸命考えてくれたおかげで、低学年の子はもちろ
ん、4・5年生も十分楽しんでいるように見えました。
6年生のみなさん、ありがとうございました。
また、グループのリーダーは5年生が務めました。
もう半年後は、最高学年。下級生を連れてポイントを
回り、みんなが楽しめるように気を配る。今日は貴重
な経験になったと思います。
あいにくの天候のため、室内で行うことになりました。
とても残念でしたが、室内でも子どもたちは、とても
楽しそうでした。
6年生はこの日のために、ゲームやクイズを考えて
準備してくれました。「1年生も楽しめるように」と
一生懸命考えてくれたおかげで、低学年の子はもちろ
ん、4・5年生も十分楽しんでいるように見えました。
6年生のみなさん、ありがとうございました。
また、グループのリーダーは5年生が務めました。
もう半年後は、最高学年。下級生を連れてポイントを
回り、みんなが楽しめるように気を配る。今日は貴重
な経験になったと思います。
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教員の多忙化解消にむけて
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