日々の様子

　１１月２６日（火）、２年生が１年生を招待し、「たのしいおもちゃフェスティバル」を開きました。

　２年生は、１年生を楽しませようと、たくさんの準備をしてきました。おもちゃを作ったり、説明を考えたり、楽しんでもらうための工夫をいっぱいしました！

　１年生の子は、楽しんでくれてるかな…

　自分のつくったおもちゃがうまくいくといいな…

　２年生は、１年生の前ではしっかりお兄さんをしていました！

　やさしく教えている姿がたくさん見られました。

　１年生が笑顔で楽しんいる様子から、フェスティバルは大成功！

　２年生の「楽しませたい！」という気持ちが１年生に伝わったね。

　次は、１年生が、嵩山保育園の年長さんを招待します。今、１年生が準備を始めています。

　保育園の年長さんに楽しんでもらえるようにがんばっています。

　１年生の気持ちが年長さんたちに伝わるといいね。

　１１月２５日（月）から、駆け足練習が始まりました。

　まずは、オリエンティーン。集合場所や走るときの注意等の説明がありました。

　早速、実際のコースを走ってみました。

　１年生も元気よく走りました。小学校生活初めての駆け足練習。

 

　１・２年生は小さなトラック。３～６年生は大きなトラックをそれぞれ走ります。

　本番は、１２月１２日（木）。

　そこまで毎日練習に励み、当日、「本気・力いっぱい」最後まで走り抜いてほしいと思います。嵩山っ子パワーでみんながんばれ～！

　１１月１６日（土）、学習発表会を行いました。多くのご来賓、保護者、校区の皆様にご参観いただきました。ありがとうございました。

　今日のこの日のために、全校みんなで練習を重ねてきました。

　大好きな嵩山のことを伝えようと、子どもたちは一生懸命にこれまでの学びの積み重ねを発表しました。

　「児童あいさつ」から始まりました。

　そして、全校での「群読」でした。心を一つに、「地球丸ごとワッ・ハッ・ハッ！」とみんなでおなかを抱えて笑顔でがんばりました。

　子どもたちみんなのパワーで、会場をアッと言わせることができたでしょうか。

　「地球丸ごと、ワッ、ハッ、ハッ！」

　

　そして、３年生が発表しました。「未来へつなごう！次郎柿の魅力再発見」。自分たちで考え、作ったＣＭを発表しました！

　跳び箱や３年生から学ぶリコーダーの演奏もしました！

　次郎柿の魅力再発見！コンクールの募集をしました！

　ぜひ、３年生の考えた魅力再発見コンクールにご協力をお願いします。

　積極的な応募をお待ちしています！

　

　続いて、１年生の発表でした。「みんなに届け！りっちゃんの思い」。

　１年生にとって、小学校生活初めての学習発表会でした。

　とっても緊張していたみたい。でも、みんなに元気を届けようと「本気・力いっぱい」がんばりました！

　鍵盤ハーモニカや体育の運動でできるようになったことも発表しました。

　サラダも完成！りっちゃんの思いを伝えることができました！

　サラダも完成し、元気もりもりですね！

　緊張していたけど、１年生の作ったサラダで、嵩山の人たちみんな元気になりました！

　

　休憩の前は、２年生でした。「嵩山川を越えろ！嵩山探検隊の挑戦」。

　九九の７の段の曲に合わせて元気いっぱいスタートしました！

 　さあ、２年生探検隊の出発です！９の段の曲に合わせて、準備運動です。

　嵩山川にいるカワムツやサワガニも見つけました！

 　国語の授業中に、先生に「ビーバーみたいにダムを作ってはダメって言われたのに作っちゃった！」そのため、嵩山川が氾濫！

 　合奏で盛り上げたりしながら、みんなでさまざま作戦を考え、最終的にはみんなでつながって嵩山川を渡ることに。果たしてみんな無事に？

 　２年生の嵩山探検隊は、みごとに嵩山川を越えることができました！

　２年生らしい元気いっぱいのすばらしい発表でした。

 　

　　休憩後は、４年生の発表から始まりました。「とべないホタル」。

　これまで４月からホタルを育て、先日、放流会を行った４年生。

　その思いを届けられたでしょうか？

　とべるホタルたちがとべないホタルに飛び方を教えますが…。

　とべないホタルを捕まえようと、子どもたちが…。

　とべないホタルを守ろうとします。とべないホタルも友のやさしさに気づきます！

　

　先日放流したホタルの幼虫は、１３３３匹。４年生のがんばりで、たくさんの幼虫が嵩山川に！

　最後に４年生全員で「大切なもの」を歌いました。４年生はこの発表を通して、たくさんの大切なものを手に入れたと思います。

　来年の５月～６月。たくさんのホタルの成虫が、嵩山川の夜を飛びまわる姿に願いをこめて…。

 

　続いて、５年生の発表でした。「注文の多い嵩山小学校」。

　国語の教科書に掲載されている宮沢賢治の「注文の多い料理店」を嵩山小学校バージョンにしました。

 　合奏です。音楽の授業で練習した楽器を使って発表しました。

 　紳士たちが犬を連れ、注文の多い嵩山小学校に来店！

　果たしてどのようなドラマが繰り広げられるのか？

 　山猫とその親分が、紳士とのやり取りを。紳士の運命はいかに！

　体についた泥をおとし、帽子をとり、クリームを塗り…。

 　ナレータ役も劇の雰囲気を盛り上げました！

 　最後、命は救われたものの、ぐちゃぐちゃな紳士の顔は、もとに戻りませんでした。

　筆者である宮沢賢治の思いを、５年生は演技でしっかりと表現しました！また、学んだ米作りのことを劇の中に取り入れて発表しました。１２月には「お米の会」を実施します。

 

　最後は６年生。「嵩山を歩こう」。小学校生活最後の学習発表会で、どのような姿を見せてくるのかとても楽しみでした。

　嵩山を旅しながら、昔の旅人たちは嵩山をどのように感じたのでしょうか？そして、今の子どもたちは・・・？

　まずは、嵩山大念仏についての発表でした。歴史的なことや演目等について紹介されました。

　引き継いでいきたいと思う６年生の思いが発表されました。

　子どもたちが歩いていると、そこには、古墳がありました！

　すると、古墳から突然何かが出てきました！

　なんと、大王が…。

　しかも１人ではなく、３人も。最後は大王と記念写真を撮りました！

　思い出に残ったね。

　今度は昔の旅人の登場です。犬を連れて、嵩山の宿を歩きました！

　昔の旅人の旅の仕方が紹介されました。

　そして、後藤清司さんに学んだ姫街道の紹介。

　姫街道は、９人みんなで、秋葉山常夜灯から嵩山峠までを歩きぬいた思い出の場所。

　姫街道は昔、象が通ったり、篤姫が通ったりした道。篤姫の紹介のところでは、一人一人が舞台中央にたち、自分の得意なことを表現しました。

　一発芸、ダンス、英語、釣り、読書、アニメ、バレーボール、暗算、

　途中では、箱根の関所のことも。「箱根八里」を歌いながら、創作ダンスをしました！

 　最後は、「思い出のメロディー」を９人で歌いました。

　小学校生活最後の発表会を思い出にしようと「本気・力いっぱい」取り組んだ９人の６年生と担任の先生の思いを感じる歌声ででした！

 　最後は「児童代表あいさつ」。

　ぜひ、この発表会で学んだことを、生活の場面でいかしてほしいと思います。

 　発表会をやり遂げた６年生。

　この９人だからこそできた「嵩山を歩こう」の劇でした。

　学習発表会を通して、子どもたちはどのようなことを感じたのでしょうか？どのような思いをもったのでしょうか？

　児童代表のあいさつにもあったように、この経験を、日頃の生活の中でいかしていくことが大切であると思います。

　子どもたちの、ふるさと嵩山に対する思いを大切に、これからも嵩山っ子たちを元気いっぱい育てていきたいと思います。

　１１月１６日（土）は、いよいよ学習発表会。どの学年もこれまで「本気・力いっぱい」練習を重ねてきました。１年生にとっては小学校生活はじめて、６年生にとっては小学校生活最後となります。

　

　先日の全校群読の練習の様子です。はじめはなかなかうまくいきませんでしたが、はたして明日の本番は…。

　どの学年も趣向を凝らし、本番に向け、さまざまな準備や練習を重ねてきました。

　明日の学習発表会は、子どもたちのどのような姿が見られるか、とても楽しみです。

　子どもたちがこれまで学習してきた成果をさまざまな形で表現しますので、保護者、校区の皆様にぜひご来校いただき、子どもたちに温かなご声援をお願いできたら幸いです。

　１１月７日（木）６年生が姫街道を歩きました。先日、姫街道についてお話を伺った後藤清司さんに、実際の道を案内していただきました。

　嵩山宿のスタート。秋葉山常夜灯。嵩山の人々が毎日灯をともしています。

　姫街道の案内板。実際の道は、市場のあたりで曲がっていたことも知りましたね。

　嵩山宿のことをさまざま教えていただきました。

　

　姫街道の石碑には、江戸時代の歌人の歌が。

　さあ、嵩山の大坂に向かって出発です！

　６年生はみんな目標とする嵩山峠へ到達できるのでしょうか？

　姫街道の看板の前でちょっと休憩です。

　江戸より七十三里。嵩山の一里塚に到着です。

　嵩山の一里塚は、かつてのままに残っているそうで、非常に珍しいと後藤さんから伺いました。

　昔の茶屋場のあとだそうです。弘法水みました。

　みんなだんだんと疲れてきたようでした。

　でも、かつての６年生の行った場所を越えようと、がんばりました！

　嵩山峠に到着！目標とするところまでたどり着くことができました！

　すてきな笑顔です。みんながんばりました！

　江戸時代、象が通ったり、徳川吉宗の母が通ったり、伊能忠敬が通ったり…。

　そんな道を歩いてきました！

　とても疲れたと思いますが、当時の旅人たちの思いに触れながら、嵩山宿のことを学ぶことができたことと思います。

　１０月３１日（木）ホタル放流会を行いました。中心となった４年生は、朝からドキドキ、そわそわした感じでした。

　他学年の子どもたちは、放流を楽しみにしている様子で、ウキウキ、わくわくしているようでした。

　４年生の司会進行で会が始まりました。当日は、ホタルのことでお話を伺った多賀谷さんをお招きしました。また、朝倉川育水フォーラムのかたにもお越しいただきました。

　４年生から、全校児童に、放流するホタルの幼虫が１３３３匹と発表されました。

　また、「ホタルがたくさんすんでいる嵩山はすごくすてきです。自然を守るために、ごみを捨てないこと、洗剤を使いすぎないこと、マイバックを使うこと、ごみが落ちたていたら拾うことを守って、これからもホタルがすみやすい環境にしましょう」と全校に呼びかけがありました。

　その後、放流について気をつけてほしいが伝えられました。

　いよいよ放流となりました。全校児童で、１人１匹のホタルの幼虫を嵩山川に放流しました。

　放流会終了後、多賀谷さんから４年生に、「嵩山の山々からの栄養が、川の植物を育て、カワニナを育て、ホタルを育て…。自然の豊かさがあるから嵩山のホタルが残っている。こんな環境は豊橋ではここだけ」とお話をいただきました。

　その後、最後に４年生がホタルの幼虫を放流しました。放流するときは、幼虫に「元気に育ってね」などと声をかけていました。

　約半年間、お世話をしてきた幼虫たちが来年きれいに光る姿を見せてくれるように心をこめて放流しました。

　来年の５～６月に、嵩山の里をホタルが飛び交う光景が今からとても楽しみです。

　嵩山のこの自然を、いつまでも、みんなで、守っていきたいと思います。

 

　１０月２７日（日）、２８日（月）の一泊二日で、京都、奈良へ修学旅行に出かけました。

　保護者のかたにお願いし、豊橋駅に集合しました。

　ホームに降りて、新幹線の到着を待ちました！

　これからどのような旅が始まるのでしょうか？

　子どもたちは期待でドキドキといった感じでした。

 新幹線の中も話が弾み、とても楽しそう！

　とても楽しそうです！学校では見られない友達の顔も発見できたかな？

 　近鉄特急で奈良へ向かいました！

　「あおによし」という特別の特急で行きました！

　一人ずつの豪華な椅子に座り、最高の気分だったかな？

　保護者のかたに用意していただいたお弁当。美味しくいただきましたね！

 　奈良に到着し、まずは東大寺に行きました！

　鏡池の前で大仏殿を前に、全員で写真を撮りました！

 　大仏殿に入ると大仏の大きさにびっくりしていました。

　奈良公園では鹿と触れ合いました。

　はじめは怖がっていた子たちも次第に慣れたかな？

　最後はみんな鹿と触れ合うことができましたね。

 　買い物も楽しみました！家族へのお土産もしっかり買いました！

　自分のものもしっかり買えましたか？まさか、自分のものばっかりなんてことは…。

 　旅館に着き、旅館の方にあいさつ。

　とても素敵な旅館でしたね。

 　清水坂で買い物を終え、旅館で夕食をいただきました！

　和食の料理人さんが作ったものらしく、とてもおいしくいただきました。

 　おやすみなさい！

 　おやすみなさいの前に、高台寺の座禅体験へ行きました！

　夜の清水はとても素敵な雰囲気でしたね。

　座禅体験は、和尚さんからとても素敵なお話をいただきました。

　心を静かに、無となれたかな？

 

　２日目がスタート！　朝の清水寺へ行きました。

　観光客も少なく、混んでいる清水寺からは想像もできない静かな雰囲気で参拝できました！

 

 　清水の舞台！小雨のなかの清水も情緒がありました！

 　音羽の滝。恋愛、長寿、学問の水で清めました。

　女子はみんな、〇〇の水でしたね。男子は〇〇の水が少なかったかな。

　清水寺から旅館に戻り、朝食でした。やっと目が覚めてきた感じ？

　朝食もとても美味しくいただきました。

　お世話になった旅館を後にして、金閣に行きました！

　観光客も少なく、集合写真も撮れました！

　こんなに少ない修学旅行の金閣は初めてでした。

　だんだん目もさめてきて、子どもたちと担任の先生で、素敵な笑顔の写真が撮れました！ 

 

 　続いて、龍安寺に行きました！子どもたちが行きたかったようです。

　小学校の修学旅行としては珍しいと思いますが、どうしてかな？

　きっとこんな風に、９人で庭を眺めたかったんでしょうね。

　龍安寺を後にして、昼食会場へ。昼ごはんはカツカレーでした。

　お腹がすいていたらしく、みんなしっかりいただきました。 

　昼食後は、二条城へ行きました。鴬張りの廊下や大政奉還の大広間を見学しました！

　みんなで、こんなポーズで写真を撮りました！

　最後の目的地は三十三間堂。旅の締めくくり。

　最後の集合写真を撮りました！

　ちなみに、自分や友達にそっくりの仏像は見つかりましたか？

 　一泊二日の修学旅行で、しっかりと「学」を「修める」ことができました。

　奈良・京都の歴史的なものにふれながら、見て、楽しむこともできたと思います。

　それよりも、子どもたちにとっては、きっと９人の素敵な思い出のほうが心に残ったのでしょうね。

　こういった旅行に行かせてもらうことができたのは、保護者のみなさんのおかげです。６年生のみなさんは、保護者の方に「ありがとう」と伝えることができたでしょうか。

　保護者のみなさまのご理解とご協力のおかげで、６年生の子どもたちは貴重な経験ができました。ありがとうございました。この経験をいかし、９人の絆をさらに深め、卒業までの生活を楽しんでほしいと思います。

　

 

　１０月２８日（月）５年生が収穫したお米の脱穀をしました！お世話になっている農業ボランティアの藤原さん、鈴木さん、夏目さん、中山さんに教えていただきました。

　あいにくの天候だったので、体育館前のスペースを使っての体験となりました。５年生の希望もあり、機械ではなく、昔の道具を使っての脱穀を体験させていただきました。

　藤原さんから、足踏み脱穀機のやり方を教えてもらいました。

　実際に体験しました！足で回転させながら上手に脱穀の作業ができたでしょうか？

　

　中山さん、夏目さんからは千歯こきのやり方を教えていただきました。　

　

　「えいっ！」力を込めて引っ張り、上手に脱穀できました。

　唐箕を用意してくださいました。

　　風を体験かな？

　５年生の子どもたちは、昔ながらの作業に興味津々でした。

　農業ボランティアのかたがたのおかげで、とても貴重な体験をさせていただきました。今でこそ、何でも機械で行われる作業ですが、昔の道具を使っての作業を体験することで、お米作りのことを、さらに考えることができたのではないでしょうか。

　ありがとうございました。

　１０月２４日（木）、４年生がホタル発表会を行いました。

２・３年生に向けて、これまでの学習の成果を発表しました。

４つのグループに分かれ、ポスターセッションによる発表でした。

　

　ここでは、ホタルの種類等についての発表でした。

　「ホタルは世界にどのぐらいの種類がいるか？」というクイズからスタート。２２００種類ほどのホタルがいるようです。

　嵩山川には、ゲンジボタル、ヘイケボタル、ヒメボタルの３種類がおり、ゲンジボタルが多いですといった発表もありました。

　

　こちらのチームは「カワニナ」について発表しました。

　カワニナはホタルの餌になる生き物です。嵩山っ子は、玄関の水槽にたくさんいるので、みんな知っています。

　きれいな川でしか生きていけません。嵩山川や長彦川等がきれいな証拠です。

　このチームは、ホタルのいる川やホタルの一生について発表しました。嵩山川や長彦川にホタルが多いと発表しました。

　川がきれいだから、カワニナがいる、それをたべるホタルがいるということですね。

　このチームは、ホタルのお世話について発表しました。

　自分たちが取り組んできたことを日記にして、スクリーンも使って発表しました。

　４年生にホタルのお世話で楽しかったことと苦労したことは何ですか？と聞くと、どちらかというと楽しかったことより苦労したことのほうが多かったようです。水槽の準備、カワニナ採り、ホタル採り、卵の世話、水槽の清掃、カワニナの餌やり、水温管理、などなど、ホタルのお世話の大変さは実体験として子どもたちのなかに残ったようです。

　２・３年生も４年生の発表をしっかり聞いていました！

　４年生の思いを引き継ぎ、嵩山小の伝統を受け継ぎ、来年度以降も活動を継続させてほしいと思います。

　発表し終わった４年生は、達成感に満ちた素敵な表情でした。

　ホタル放流会の願いはどんなこと？と４年生に聞くと、４年生からは、「自分たちの放流したホタルの幼虫が育って、来年の６月頃に嵩山をたくさん飛びまわること」という答えが返ってきました。

　１０月３１日（木）１０時４５分から、いよいよホタル放流会。全校で嵩山川にホタルを放流します。

　嵩山っ子全員の思いをこめて、ホタルを放流したいと思います。

　１０月２３日（水）、ヤマサちくわのかたがたによる「ちくわ教室」を行いました。

　ちくわの材料等をクイズを通して教えていただきました！

　正解者は、自分で作るちくわの量が１０％増量。

　みんな真剣に考え、答えていました！

　

　ちくわの作り方を教えていただきました！

　社長さんもお越しになりました。

　子どもたちは、社長さんの手さばきに見とれていました！

　蒲鉾やだし巻きをおししくいただきました。

　材料が配られ、いよいよちくわ作りの開始です！

　ちくわは、漢字で書くと「竹輪」。

　竹の棒に材料をつけていきました。「おいしくなれ～」

　みんな真剣です。材料を竹の棒につけ、表面にみりんをぬって焼く前の準備ができました。

　できるだけ、厚さが均一になるように形を整えました。

　焼きに入りました！クルクルと回しながら、表面をあぶりました。

　写真に夢中になりすぎて、焦げなかった？

　班の子たちといろいろとお話もしながら…。

　時間がゆったり流れているようでした。

　表面がお餅のように膨らんできたら、きりのようなもので穴をあけ、空気を抜きました。

　よい感じで、焼けてきました！

　とてもよいにおいが周辺に充満。いよいよできあがり！

　みんなで美味しくいただきました。

　焼きたてのちくわを食べたのは、初めてだったと思います。

　味はどうでしたか？

　お土産のシールと鉛筆もいただきました！

　最後に社長さんと記念写真を撮影しました！

　「わ～ちくわ」とみんなでかけ声。みんな大満足の体験でした。

　とても貴重な経験をさせていただきました。

　ヤマサちくわの社長さんをはじめ、担当のみなさま。

　ありがとうございました。