新規日誌

　図書館のソファーのカバーが古くなっていたため、図書ボランティアのかたが、写真のような素敵なカバーを作ってくださいました。おかげで、子どもたちが気軽に座って本が読める、居心地のよい空間になりました。

　図書ボランティアのみなさんは、他にも本の場所がわかりやすくなるような表示を作ったり、時節にあった楽しい飾りつけをしたりと、図書館の環境整備に協力してくださっています。

1月9日、きらめき「われら岩屋緑地調査隊」で調べたことを、新聞にまとめて、3年生に発表しました。

岩屋緑地の魅力を3年生に伝えることができました。

　12月３日、ダンスのワークショップを行いました。

　一人ひとり自分のダンスネームを決めて参加しました。ダンサーの方々の動きに興味津々の子どもたちは、あっという間に慣れて、動きをまねし始めました。いろいろな曲に合わせて自由に体を動かしたり、自分の創作ダンスを友達に見てもらったりして楽しくダンスをしていました。

　11月27日、総合体育館でクリスマスの集いを行いました。

　子どもたちは、この日のためにダンスを練習したり、紙吹雪を用意したりして、とても楽しみにしていました。

　たくさんのサンタクロースやほかの学校の友達とダンスや雪遊びを楽しみました。素敵なプレゼントもいただきました。

調理実習で、みそ汁を作りました。

煮干しで出汁を取り、大根、油揚げ、みそ、ねぎを入れて作りました。

「おいしい」「温まるね！」など感想を言いながら笑顔で試食しました。

理科で「もののとけかた」について学習しました。

塩とミョウバンを使って実験をしました。

「ものが水に溶けるには限界があるのか」、「もっと溶かすにはどうするとよいか」、「水に溶かしたものをどうすれば取り出せるのか」という疑問を、これまでの学習から予想を立てて実験しました。

２年生の図画工作の授業「何に見えるかな」の材料を探しに飯村公園に行きました。子どもたちは、葉っぱのおもしろい形や色の違いを見ながら、一生懸命に落ち葉を探して拾いました。授業では、子どもたちは楽しそうに何に見えるか互いに相談しながら拾った葉っぱを重ねたり組み合わせたりして形を思いつき作品を作り上げました。

　「きらめき」の学習では、１学期の出前講座で学んだ「多文化共生」について、自分たちにできることを考え、実行してきました。

１組　多文化共生について学んだことを、新聞にして発信しました。

２組　国際交流ルームをつくり、ブラジルやフィリピンの文化などについて紹介しました。

３組　多文化共生について学んだことをポスターにして、他学年に発信しました。

４組　飯村小学校の多文化共生を進めるために、校内の表示や辞典を作りました。 

１２月１７日（火）の２・３時間目に福祉教室を行いました。児童は、車いす・点字・ガイドヘルプ・手話の４つの講座から、２つを体験をしました。講師の方々から丁寧な説明を受け、福祉についての理解が深まり、自分たちができることは何なのかを考えました。

　12月17日、いむれっ子集会を行いました。歌声放送委員会は、全校で今月の歌をうたうとともに、クイズで給食時の放送の仕事について伝えました。運動委員会は、劇とクイズで、安全に休み時間を過ごそうと呼びかけました。どちらの委員会も準備をしっかりしてきたため、とても有意義な集会となりました。