学校日記

１１月１８日校区探検第１日目。
今回の探検の目的は、「玉川校区のすごいをさがす」です。
子どもたちは笑顔いっぱいで、これからの活動に興味津々といった様子です！
楽しみな校区探検へ出発！　どんな発見をしてくるのか楽しみです。
まずは、南消防署石巻出張所です。

先生、あれ何？　あれはね～。
消防士さんの服があるよ。消防車が止まっているよ。救急車もあるね。

次は、玉川保育園です！
卒園した子たちは、園の先生たちと久しぶりの対面でした。
ちょうど外遊びの時間だったので、園児たちともご対面でした！

〇〇くん、あれ何？　あれはね～。熱心にメモを取りながら、見学しています！

次の場所へ移動中。先生、あれ何？　ふと空を見上げると。
子どもは、いろいろと発見してすごいなあと感じました！

とてもきれいに咲いていました！

次は、玉川校区市民館でした！
児童クラブがあるよ。ぼくも本を読みに行ったことがある。
小学校の隣にあり利用した子も多く、ほとんどの子が知っていましたね。

次は、イチゴ農家の加藤さんのハウスに行きました。お仕事をされていた加藤さんから、ハウスの中をみせていただきました。
ミツバチがとんでるよ！外より暖かいよ。黄色い棒は何だろう？
どんな秘密を見つけたかな？

イチゴの花が咲いていましたね！おいしいイチゴになあれ～！

次は、産直プラザ石巻でした！　水曜日で定休日だったので、中の様子はわかりませんでしたが、ここでもいろいろな発見がありました。
キャラクターがいっぱいだね。
掃除してるよ。お休みに掃除して、お客さんをきれいなお店で迎えたいんじゃないの？

最後は、中部電力でした！東京タワーみたい！
でかい！何の建物なのかな？

自分たちの住んでいる玉川校区。どんな発見をしたのでしょうか。
３年生からの学習にもつながる探検で、玉川校区のさまざまな秘密に気づいたかな。
２日目の探検に続く・・・。

 　玉川っ子発表会の高学年の発表を、ご紹介します。

４年生　まんまる月の夜に　
　　　　～ここあとみるくの大冒険～
４年生は柿の郷学習（総合的な学習の時間）で神田川とうさぎについて学んでいます。その中で自然の尊さ、命の大切さをたくさん考えました。４年生の思いがこもった発表です。

「こんな神田川にしたい」という願いを全員で一枚の絵にしました。
最後にみんなで「星影のエール」を合唱し、命の大切さを伝えました。


５年生　突破５　
　　　　～５年生の進化への道のり　挑戦はつづく～
　中止になった野外活動を、自分たちで作り上げ、成功させた突破５．その突破５にはまだ続きがあった。体全体を使って表現したり、音を奏でたり、歌ったり…。練習を積み重ねて課題を見つけ、一つ一つ突破してきました。

　グループで協力して考え工夫した表現、力強く踊った「ソーラン」、合唱や合奏での素晴らしいハーモニー。どれも素晴らしく、５年生の進化が伝わりました。


６年生　未来ゲーム　~ＴＡＭＡＧＡＷＡ～
  ある博士が作ったゲームを始めると、縄文時代、弥生時代へタイムスリップ！
　大仏建立の現場や、平安貴族にも出会います。クイズでは、社会の歴史の勉強で学んだ知識をフル回転！

　そして…戦争　2度と繰り返したくない歴史です。
　博士の願う「未来を担う思いやりのある人間になってほしい」という気持ちを受け止め、未来をみすえて、広い心を育てていきます。

　小学校最後の学習発表会。テーマを伝えようと、真剣に考え、４１人で力を合わせて劇を作り上げました。

　今年は、昨年度までと違う形での発表でしたが、それぞれの学年が工夫し、授業で学んだことを生かして発表することができました。
保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

　１１月１４日（土）に「玉川っ子学習発表会」が行われました。本年度は、授業で学んだことをもとに、フロアーを広く使って発表し、学年ごとに参観していただきました。
　テーマは「コロナに負けるな　協力だ　～学びをいかして　さあ舞台へ～」です。
                            
  体育館に掲示したテーマは、各学級で全員が手を入れて作成し、全校で一つのものに仕上げました。このテーマには、「やれることが限られている中でも、家の人に学校のがんばりを見てほしい。」という思いが込められています。家の人にがんばりを見てもらおう、喜んでもらおうと、練習をがんばってきました。
　各学年の発表を紹介します。

1年生　「４６わのだいぼうけん」
　1年生４４人が黄色いかわいいひよこになって、おかあさんのめんどりを助けるために、大活躍。音楽の授業で習った季節の音楽を演奏したり、体育の授業でできるようになった跳び箱やマット運動を元気いっぱいに演じたりしました。


ひまわり学級　「きらきら光れ　ぼくらの音」

　大正琴を教えてくださった松重先生や家族が見守る中、「きらきらぼし」と「よろこびのうた」を心を込めて演奏しました。
　　
　トーンチャイムでは、みんなの心を一つにして、「星に願いを」を演奏しました。一人一人の音をつなげて、すてきな音楽を教室に響かせました。

２年生　モーニングルーティーン~玉川小学校２年生の朝の日常~
  玉川小学校２年生の朝の日常を発表しました。歌あり、群読あり、ダンスあり、合奏あり…どれも楽しく、いきいきと表現し、観客を笑顔にしました。
   
  目の前でおうちの人が見てくださっているので、自然と笑顔になり、いつもより、いっそうがんばることができました

 3年生　オリンピックはここにあった！！~幻の玉川五輪~　　　
　
　延期になってしまった東京オリンピック。玉川小の３年生が、オリンピックを復活させました。各競技者になりきった演技と、巧みな実況中継でオリンピックの世界につれていってくれました。体操種目（マット運動）では、グループで協力し、すばらしい演技を披露しました。金メダルおめでとう。　
　　　
高学年の部につづく・・・・　　　

　明日は6年生が、修学旅行に出かけます。お天気が心配なので、てるてる坊主を作りました。台風がそれてくれることを願います。6年生は、持ち物の準備はOKかな？今日は、早めに休んで明日、元気に出発できるようにしましょう。

ひまわり学級では、大正琴の演奏に取り組んでいます。
講師は、毎年お世話になっている松重先生です。今年もよろしくお願いします。


上級生は、毎年教わってきたので、もう先生ができますね。


１年生は、はじめての楽器に興味津々。上手に音が出せています。


曲は、「きらきら星」と「よろこびのうた」です。ピックを小刻み動かすトレモロにも挑戦し、マスターしています。真剣そのものです。


これから、みんなに聞いてもらえるように、練習をがんばっていきます。

4年生は、（柿の郷学習）総合的な学習で、神田川について調べています。
昔の神田川の様子をよく知っている、玉川校区にお住まいの、宮本さんと佐藤さんを講師にお招きして授業を行いました。

調査をしてきた神田川が昔はどうだったのか、聞いてみました。


プールができる前は、川の水をせきとめてプールの授業をしていたなんてびっくりですね。魚釣りや川遊びをしてたくさん遊んだそうです。


神田川の様子がよくわかるように、川を歩きながらたくさんの写真を撮ってきてくださいました。とてもわかりやすく、興味をもってお話を聞くことができました。


教えていただいたことや、調査したことをもとに、神田川の学習のまとめをしていきます。今も、昔みたいに遊べる川にするためには、何ができるかを考えています。

　ホームページのメニュー欄に「運営委員会より」という項目があります。運営委員会の児童が全校児童あてに作ったポスターや，各競技のルール等が載っています。ぜひ一度ご覧ください。

　重ねての連絡となりますが，玉川っ子スポーツフェスタ～達成・協力・思いやり～は，１０月２日から１０月１６日に変更となっております。予備日は，１０月２３日です。よろしくお願いいたします。

　９月１６日（水）、３年生が自転車安全教室を行いました！

　豊橋警察署から２人の警察官の方、校区の交通指導員の伊藤さんをはじめとする交通指導員のみなさんが来てくださいました。
　３年生の子どもたちは、お話に真剣に耳を傾けていました。

これからさらに行動範囲が広がっていく子どもたちにとって、とても有意義な時間となりました。

　ヘルメットをかぶり、さあ、出発です！
　ちょっと大き目な自転車の子たちもいましたが、上手に自転車に乗っていました。

　停止線に止まり、「右、左、右、右後ろ」を確認です。
　首を後ろに曲げて、右後ろをしっかり確認しています！

交通指導員さんたちに丁寧に教えていただきながら、正しい乗り方を身につけようと頑張っています！

　警察官の方にも教えていただいています。しっかり前を向いて！

ヘルメットは、あご紐をしっかりしめて正しくかぶっています
　体育館では、「ブ・タ・ハ・シャ・ベル・ラ」で、自転車が安全に走行できるように点検をしっかりすることの大切さも教えていただきました。

　玉川校区は、自然豊かな面もありますが、車通りの激しい道もあります。
　正しい自転車の運転を身につけ、安全に走行できるようにご家庭でもお子様とお話ください。また、ぜひこの機会に、点検されていないお子様の自転車がありましたら、点検をお願いします。

　９月１６日（水）４年生が、柿の郷学習で嵩山川に行ってきました！
　「自分たちの住む玉川校区を流れる神田川とその上流の嵩山川では、水質が違うのか？生き物は違うのか？」という子どもたちの疑問から嵩山川に行くことになりました。
　「坂上」のバス停からバスに乗り出発です！

　嵩山につくと、嵩山小の４年生がバス停で迎えてくれました。嵩山小のみなさん、ありがとうございました。
　嵩山川は、こんな感じでしたね。子どもたちも川の水をみて、「きれい！」が第一声でした。本当にきれいでした。嵩山小の校長先生から、「飲もうと思えば飲めるぐらいきれいなんだよ。」というお話も伺いました。

　嵩山小の４年生の子たちが、学んでいるホタルについて、教えてくれました。
　５月２３日ぐらいが、嵩山川のホタルの最盛期できれいだったそうです。
　今、学校の水槽でホタルを育てていて、１０月に入って嵩山川に放流するそうです。今後、機会があったら、嵩山っ子たちとこんな交流もできたらすばらしいと思います。

　まず、川の周りの様子を観察しました！
　自然いっぱいで、空気もきれいでした。

　子どもたちは真剣に観察し、しっかりメモをとっています！

　次は、水質検査でした。パッチテストをしました。結果はどのグループも「きれい」でした。

　次は、生き物調査でした。さて、どんな生き物が…
　石をめくっただけで、ホタルのえさとなるカワニナがたくさんいました。

　きれいな水に住むトビケラもいました。自分もはじめてみました！

　サワガニもいました。本当に嵩山川はきれいな川なんですね。

　これみて！カワニナがいっぱいだよ！採集したものを見せ合っていますね！

　小さな生き物をしっかり観察しています！どんな生き物がみえたかな？

　どんな生き物を発見したのかな？

　嵩山川を歩いてみました。ちょっと深いところも気をつけて歩きました。
　気持ちよかったかな？

　保育園のみなさんがお散歩。突然の対面にびっくりでしたね。「〇〇さん元気～！」「〇〇先生～元気だよ～」お世話になった先生との久しぶりのご対面はどうでしたか？

　嵩山小の校長先生から、嵩山小の玄関にあるカワニナの水槽のことを教えていただきました。カワニナのえさがキャベツとは。びっくりでしたね。

　嵩山川をバックにみんなで記念撮影。充実した学習になったようです！

　嵩山は本当に豊かな自然に囲まれたすばらしいところでした。
　嵩山の子たちもこの自然を守っていくためにさまざまな経験をして成長していくのでしょうね。


　玉川っ子たちも嵩山っ子に負けないように多くの経験をしてすてきな大人に成長していってほしいものです。そして、いつまでも玉川の自然を守っていってほしいもです。
　嵩山川と神田川はつながっています。
　今はコロナでいろいろと難しい状態ですが、嵩山っ子と玉川っ子のつながりも今後ますます深まっていくことも楽しみです。

９月３日（木）４年生が出前講座で「川」について学びました。
河川課の方がお話に来てくださいました。

クイズを取り入れながらのお話に子どもたちは興味津々でした。

「豊橋にはどんな川が流れていますか？」の質問に、子どもたちからは、真っ先に「神田川」という回答でした。「豊川」、「朝倉川」などなど…。
「神田川」がすぐに出てくるのは、今、柿の郷学習で学んでいるからだね。

豊橋には何本の川が流れているか、みなさんは知っていますか？

答えは、②の１０６本だそうです。ちなみに、すべての川をつなぐと２４８ｋｍで、豊橋から大阪のユニバーサルスタジオまでをつないだ長さになるそうです。
クイズはまだまだ続きます。
味噌汁１杯をそのまま排水口に流すと、それをきれいにするために、バスタブ何倍分の水がいると思いますか？
答えは、「４．５杯」だそうです。汚れた水をきれいにするのに、多くの水が必要なんですね。

では、てんぷらの油をそのまま流すと…

答えは「３３０杯」。その答えに、子どもたちからは「え～」「すごい！」など驚きがありました。てんぷらの油はそのまま捨てず、牛乳パックなどに入れて固め、燃えるゴミに捨ててほしいといったお話もありました。

実際の川の水も違いを比べました。とる場所によって、水の色の違いに気づきましたね。

この後も学習は続いたのですが、ここまでで申し訳ありません。

４年生は、今、「神田川」について学習しています。今回の出前講座での学びを、神田川の学習でもいかしてほしいと思います。神田川が、将来にわたっていつまでも、美しい川でありますように。

続きです。
続いて、段ボールで居住スペースをつくりました。
部品を組み立てていけば、簡単に作れそうでした。

５年生、みんなで協力してがんばっています。


完成です。居住スペースの中で、男女にわかれて、寝転んでみました。

周りを歩く音が、かなり大きく響いて聞こえました。でも、シーツを敷くだけで、音がかなり小さくなりました。共同で使うための工夫ですね。

簡易ベットの寝心地はどうでしたか？

簡易トイレの作り方、発電機のことなども教えていただきましたね。
発電機はガスボンベを入れて、使用できるようにするとは知りませんでした。


けがをした人を運ぶ簡易担架の作り方も教えていただきました。
シーツを使って簡単に運べそうです。

クイズもしましたね。正解できましたか？


たいへん有意義な体験の機会となりました。危機管理課の方、消防士の方、本当にありがとうございました。
大きな災害が起こった時に、地域の一員として、自分たちにもできそうなことがみつかったでしょうか。５年生の子どもたちにとって、防災について考えるすばらしいきっかけをいただけました。
今日、学んだことは、いかされることがない方がよいのですが、自分たちの想定をこえる災害がおこらないとは限りません。そんなときに、今回の経験がいかされ、子どもたちが校区の一員として活躍してくれることを願っています。

９月３日（木）の出前講座で５年生が防災について学びました。
市役所の防災危機管理課の方、消防士の方が来てくださいました。

積極的に活動し、防災について考えるすばらしい機会になりました。
まず避難場所と避難所の違いについての話がありました。
避難場所は、災害が起こった時などに、一時的に身を守るために待機する場合の場所。（市民館、学校など）
避難所は、災害が起こった時などに、そこで生活することが必要となった場合の場所。（公園など）みなさんは知っていましたか？

防災倉庫の中も見学しました。学校のどこにあるか、みなさんは知っていますか？
運動場の体育倉庫の横の辺りにあります。
簡易トイレ、発電機など、いざというときに使える必要なものが入っているのですよ。

テントも自分たちの手でつくりました。
「災害が起こったとき、だれも作り方を知らないんだから、みんなで協力してつくって！」という話に、友達と協力する５年生の子どもたちの表情は真剣そのものでした。

袋の中には説明書が入っています。簡単に作れそうです。

テントの中にだれか入っていますね。だれでしょうか？
テントの中の居心地はどうでしたか？

このテントはプライベートルームでした。

テントもいくつか作り、置く場所も考えました。
自分たちでも作れそうでしたね。
続く…。

　今日は避難訓練がありました。昨日は防災の日。今週は防災週間です。
　97年前に起こった、関東大震災を教訓に、地震が起きて理科室が火事となったことを想定して避難訓練を行いました。

「お・は・し・も」を守り、真剣に避難をすることができました。避難の指示が出されてから、４分３０秒で避難を完了することができました。



災害はおきてほしくないですが、もし起こってしまったら、あわてずに行動できるように準備をしておきましょう。

　２週間という本当に短い夏休みが終わりました。夏休み中は、家族の皆さんと有意義な生活を送れたでしょうか？短かったけど、満喫できたでしょうか？
　本当に暑いなかですが、８月１７日（月）に始業式を行い、２学期がスタートしました。今回は、２学期始業式の様子をお伝えします。
　始業式の児童代表の言葉は、ひまわり学級と５年生の担当でした。
　まずはじめに、５年生の鎌田憲新（かまだ　けんしん）くんが発表しました。
　
　続いて、５年生の畦池玲菜（あぜち　れな）さんが発表しました。
　
　二人とも２学期の目標をしっかり発表できました。とてもすてきな話を全校の子どもたちに伝えました。
　５年生です。とてもよい姿勢で始業式に臨んでいます。「突破５」で一回り大きく成長できたかな？どんな学年に成長していくか楽しみです！
　
　
　３年生です。よい姿勢で話を聞けていますね。２学期はどんな目標を立てたのかな？
　
　ひまわり学級の子どもたちも頑張っていました！落ち着いて式に臨んでおり、とてもすばらしいです！
　
　１年生です。小学校生活はじめての夏休みはどうでしたか？２週間は短かったよね。来年はいつものような４０日ぐらいの夏休みだといいね。
　
　小学校の２学期はどんなことがあるのかな？楽しみですね。
　
　２年生です。冷房の入った教室でも、ちょっと暑かったかな？自分の立てた目標が達成できるようにがんばりましょう！
　
　２学期もコロナの関係で行事なども制限されることが多くなると考えられます。コロナと暑さを乗り越えながら、今の状況の中でできる最大限のものを子どもたちと一緒につくっていきたいと考えています。
　暑い中での登下校も校区、見守り隊のみなさんにお力添えをいただき、安全に登下校できています。
　今後も保護者の皆さんと手を取り合いながら、子どもたちの成長を支えていきたいと考えます。変わらぬご理解、ご支援をお願いします。

　さて、カレーも食べた子どもたち。
　次はいよいよお楽しみのキャンプファイヤーでした。
　本当は、もう少し暗くなってからやりたかったけど、ごめんなさいね。
　
　４人のトーチをもった先導に続いて入場です。
　
　井桁に火が点火されました。
　火は便利なものですが、とても怖いものでもあります。
　これからも、火と上手につきあっていってくださいね！
　
　３つのゲームもやりました。木こりとリス。猛獣狩り。ジャンケン列車でした。
　
　ジャンケン列車で最後まで先頭だったのは、あぜち　れな　さんでした。
　すごい！いいことありそうだね～。
　
　
　次は、LEDダンスです。もう少し暗いともっときれいだったと思いますが、みんなのトーチの火（ライト）が、外からみると、きれいでしたよ！
　
　ポーズもしっかり決まりました！もっと暗くなった時に、家でもやってみてね！
　
　次はきもだめし。暗くなった学校はどうでしたか？
　
　途中でおばけも登場したかな？廊下をごきぶりがこそこそ…なんてなかった？
　
　協力していただきました保護者の皆さん、ありがとうございました。
　子どもたちの安全な歩行へのご協力ありがとうございました。暗い学校はいかがでしたか。
　
　自分たちでゼロからつくりあげた「突破５」。どうでしたか？
　５年生の思い出のひとつになったかな？
　少年自然の家での野外活動が中止になったのは残念だけど、それ以上の学習ができたことと思います。
　５年生の「突破５」はまだまだつづきます。
　今後の５年生のさらなる成長が楽しみです！

　さて、つづきです。
　カレーはうまくできたでしょうか…。
　ウインナーに、人参、玉ねぎ…　とてもおいしそう！
　
　マッチはうまく擦ることができたかな？上手に火がついたかな？
　
　人参はやわらかくなったかな？　ちょっと食べてみよう！
 　
　カレーもおいしそうに煮えてきた。カレーのルーを入れて完成です！
　
　う～～ん。とってもおいしそう！ウインナーの数でけんかしなかったよね？
　
　大きな「はそり」でもカレーを作りました。
　先生たちの分もありがとう！自作の大きなシャモジをつかってみんなでしっかり混ぜています！みんなのカレーは、とても、とっても、と～～ってもおいしかったよ。
　
　飯盒もしっかり磨いておかないと…。
　
　準備ができ、いよいよ実食！
　自分たちでつくり、友達と一緒に屋外で食べるカレーは、さぞかしおいしかったでしょうね。
　
　片付けもしっかりやっています！
　家でも道具を洗ったりしているのかな？
　
　カレーも食べ、次は…。　　つづく

　「どんどん目標を突破していこう」という目標を立てた５年生。中止となってしまった野外活動の学校バージョンを行いました。
　「中止になったままでは、いやだ。」「自分たちで野外活動に代わるものをつくりあげたい。」そんな思いでスタートした活動です。
　ゼロから行事をつくりあげることは、とてもたいへんです。しかし、５年生の子どもたちは、担任の先生たちと一緒にがんばりました。
　
　今回は、８月５日に行われた突破５を紹介します！
　玉川ランドあたりに集合でした！
　暑い日でしたが、子どもたちは元気いっぱい。やる気に満ち溢れていました。
　
　５年１組です。みんなこれからはじまる活動に笑顔でいっぱいですね！
　
　５年２組です。突破５のファイブの「パー」が決まっていますね！
　
　突破５　成功させるぞ～！！　「とっぱ～～」「ファ～イブ！！」
　
　準備です。かまど運びをがんばっています！
　
　カレーとお米の準備をしています。おいしくできるかな？
　
　火おこしの準備です。火がつくかなあ？
　　
 　さて、おいしいカレーができたでしょうか・・・？
　
　　　つづく

　コロナによる休校からはじまった令和２年度の１学期が終了しました。
子どもたちにとっても保護者の皆様にとっても、本当に困惑のスタートであったことと思います。保護者・校区の皆様にご理解、ご支援をいただきながら、無事に１学期の終業式を行うことができました。ありがとうございました。
　少しだけですが、終業式の様子を紹介します。
　熱中症も心配されましたので、それぞれの教室で行いました。
　４年生です。みんなすばらしい姿勢ですね！　立派です！

　児童代表のことばは、４年生　小林　くれは　さん。

　６年生　堀田　とうご　くんでした。

　１学期にがんばったことは…。２学期にがんばりたいことは…。
　二人ともとてもすてきな発表でした。
　玉川っ子のみんなも、それぞれが１学期を振り返り、２学期の目標をもったことと思います。２学期も自分の目標が達成できるようにがんばっていきましょうね！
　
　１年生にとっては初めての終業式でした。短い１学期でしたが、健やかに成長していますね！初めての夏休みがとても短い休みになってしまったけど、充実した夏休みを過ごしてくださいね。

　
　８月１７日にみんなの元気な笑顔に会えるのを、先生たちみんな楽しみにしています！


　すてきな夏休みを！

「おはようございます！」のあいさつの輪が広がっています。
朝のスタートが、とてもさわやかで、よい気分です！

あいさつの声もどんどん大きくなっています！

すてきな笑顔も添えられています！

職員室の先生に、全力であいさつしていますね！すてきです！

友達と誘い合って、お互いを高められています！

３年生から始まった職員室へのあいさつ。
いろいろな学年にその輪が広がっています！

５年生の中には、帽子をとってあいさつできる子たちも増えています。

あいさつの輪がさらに広がっていくと、もっとすてきな玉川っ子たちに成長できると思います。最近、廊下ですれ違うときも、「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」などなど、自分からすすんであいさつができる玉川っ子が増えており、とてもうれしく思います。
このあいさつの輪が、さらに広がり、学校全体、そして地域へと広がっていってほしいものです。

「コロナ」でスタートした１学期。子どもたちにとってもたいへんなスタートだったと思います。そのような苦難を乗り越え、とてもよい形で１学期の締めくくりができそうです。
２学期も、すてきな玉川っ子たちと一緒に、さらにすてきな玉川小学校にしていきたいと思います。

「おはようございます！」と、朝の職員室に声が響き渡ります。
昇降口から教室に行く途中の職員室に、多くの子があいさつをしています。
遠くから歩いてきた後ですが、疲れもみせず元気にあいさつしています。

「おはようございます！」今日も笑顔がすてきですね！とっても元気そうです。

仲よく二人であいさつに来ました！カメラを向けられてしまい、はずかしかったかな？５年生は、８月の『突破５』に向けて、あいさつもがんばっています！

３年生から始まった職員室へのあいさつ。職員室にいる先生たちも、みんなから元気なパワーをもらっています。とても気持ちのよい一日のスタートを切ることができます。あいさつは、心と心の架け橋。お互いを笑顔にできるすてきなものだと思います。これからも玉川っ子みんなで、『あいさつ』いっぱいの笑顔あふれる学校にしていきましょう。