学校生活の様子

   学年ごとに「芦原っ子ギャラリー」に作品を展示しました。学年によっては12月から少しずつ取り組みを始めました。どの学年も，どの子どもの作品も思いがつまった力作ぞろいです。今年は見ていただく期間が短くて大変申し訳ありません。感染対策をしながらの観賞になりましたが，足を運んでくださった保護者の皆さま，ありがとうございました。

＜１年生：できたらいいな　こんなこと＞

＜２年生：あつまれ！森のなかまたち＞

＜３年生：でこぼこさん大集合＞

＜４年生：へんてこ山の物語＞

＜５年生：色を重ねた水の生き物＞

＜６年生：今のぼく　わたし＞

＜ご鑑賞いただき　ありがとうございました＞

   南海トラフ地震を想定した引き取り訓練を午後から行いました。コロナ禍にあり，地域との防災訓練もなくなり，引き取り訓練も昨年は実施しませんでした。

　今日は，教室での引き取りでしたが，保護者のみなさんのご協力により，学校側の提案時間にそって，三密を防ぎながら，すみやかにスムーズに引き取り訓練が行うことができました。本当にありがとうございました。

＜とてもスムーズでした！＞

＜お家の方の引き取りを静かに待っていますね＞

    27日（木）委員会活動がありました。２月に行われる「芦原っ子探検隊」の準備にみんな一生懸命に取り組んでいましたよ。

「芦原っ子探検隊」とは，この１年間で，各委員会が学校をよくするために取り組んできた活動を全校に楽しく報告する場になっています。４年生以下の子どもたちは，委員会ごとに設置されたブースを回ってクイズを解いたり，スタンプラリーをしたりしながら委員会の活動を知り，高学年の活動に対して感謝の思いを育てます。

５，６年生の思いはきっとみんなに伝わりますよ。楽しんでくれるとよいですね。

＜もちろん，こうした遊具の整備もしっかりやっています！＞

＜みんなで役割を分担しながらてきぱき進めています！＞

　いよいよ「６年生を送る会」の準備が始まりました。５年生を中心になって準備や運営を進めていきます。１年生はメダル，２年生には色紙チェーン，３年生にはお花の絵，４年生はお花紙で花を作るように５年生がお願いに行きました。「心を込めて作りましょう。」と声をかけながら，作成物の説明をする５年生はとても頼もしかったですよ。コロナ感染防止対策をしっかりと施しながら，知恵を絞って工夫を凝らして，６年生に感謝の気持ちを伝えていきます。

＜みんなにうまく伝わるか，緊張するね＞

＜見本を見せながら，ゆっくり説明しています＞

  「 ひゃ～！氷って冷たい！」と，プールに張った氷を先生から手渡してもらった子どもたち。朝，プールの日差しがあたらないところには，まだ薄っすらと氷が残っていました。1年生は，早速プールへ出動です。担任の先生方がその氷を割って手渡すと，子どもたちはとっても嬉しそうになでたり，叩いたり，プールサイドやプールに投げて割ってみたり。中には，「氷の上に乗りたいな。」「プールでスケートできるかな。」と，かわいらしいつぶやきも聞かれました。この時期ならではの「冬の贈り物」を楽しみました。

＜先生，冷たいね。がんばって！＞

＜ひゃ～！冷たいよ～！＞

<大きい氷だね！＞

＜氷を投げてみたよ。どうなるかな。＞

　２時間目には延期になっていた地震を想定した避難訓練を実施しました。冷たい風が吹きすさぶ中でしたが，訓練に取り組む子どもたちは真剣そのもの。プレハブからの避難も初めて，大規模改修中の避難も初めて行いましたが，落ち着いてとてもスムーズに上手に避難することができました。一言もしゃべり声が聞こえない，笑い声も聞こえない緊張感をもった訓練になりました。いつくるかわからない「地震」に予定はありません。自分の命は自分で守ることができるよう日頃から備えておきたいものです。

＜整然と第二避難場所の運動場へ＞

＜プレハブ校舎の学年は大回りして運動場へ＞

＜点呼も一人ずつすばやく，確実に＞

    豊橋市の新型コロナウィルス感染症の感染レベルが２に上がったことから，本日予定されていた読み聞かせを急遽，テレビ放送で行いました。前日の変更だったにもかかわらず，読み聞かせボランティアのみなさんが快く変更に応じて，２冊の絵本をテレビで読んでくださいました。いつもありがとうございます！

＜どちらの絵本も楽しかったよ＞

    今日は月曜日。高学年はダイアナ・ウノ先生と畑野先生の英語の授業がある日です。子どもたちは英語の授業をとても楽しみにしています。

　今日は「My best memory is ~.」やっぱり，一番の思い出は修学旅行でしょうか。「We　went to ~.」と，それぞれに思い出の場所を入れて英文を作っていました。

　算数では，「比例　反比例」の授業でした。表を使ってどのようにグラフに表すのか，友達同士でお互いに教え合いながら，学習を進めていました。友達に教えることで，自分自身の理解を深めていくことも大切ですね。

＜英語：ダイアナ先生の発音もずいぶん聞き取れるようになりました。＞

＜算数：できた人は，ミニ先生になって教えます＞

　今日は，朝から雪模様。降りしきる雪の中を楽しげに登校する姿が見られました。何年かぶりに積もった雪に，寒さにも負けずはしゃぐ子どもたちの様子に元気をもらいました。

＜縄跳び：がんばるぞ！＞

＜２０秒チャレンジ！引っかからずに跳べるかな＞

＜学校はうっすら　雪化粧＞

＜校庭で寒さに負けずに遊ぶ子どもたち。さあ，雪合戦だ～！＞

＜熱心に雪玉づくり＞

＜こんな大きな雪玉ができました！＞

＜わあ～，大丈夫かな。転んでしまったのかな＞

　明けましておめでとうございます。新年を迎え，新たな学校生活が始まりました。子どもたちの元気あふれる笑顔で３学期を迎えられたことを嬉しく思います。

＜児童代表のことば：自分をしっかりと見つめ直し、より成長するための抱負を堂々とのべることができました！とてもかっこよかったです。＞

＜笑顔を絶やさず、今年も明るく元気にがんばりましょう！＞

＜今週のめあて：書初めで紹介しました。インパクトは抜群でしたね！健康第一！心と体を鍛えましょう。＞