今日の出来事

　６月２４日から、プール指導が始まりました。当初は、６月２１日がプール開きでしたが、ろ過機の故障で順延していました。　子どもたちは、プールの中に入ると大はしゃぎ。暑さも吹き飛んでしまいそうでした。
　６年がクロールで泳いでいる様子です。


　２年はビート板を使ってバタ足の練習中です。
　１年は、肩まで水につかり、水の中を一生懸命歩いて進んでいました。

　３年ぶりにプールの授業ができ、子どもたちの喜ぶ笑顔を見ることができました。プール指導は夏休み前までですが、安全に気をつけながら、少しでも水に慣れ、泳ぐことができるように指導していきたいと思います。

　６年が、出前講座（アートゲーム）を行いました。

　市美術博物館の学芸員さんと前校長先生から、アートゲームのやり方を教えていただきました。
　今日は「コレクターになって美術館をつくろう」というテーマでした。一つ目のゲームは、「カードつなぎ」です。色や形、描かれているものなど、共通点を探して展示方法を考えます。
　二つ目のゲームは、「美術館をつくろう」です。自分がコレクターになり、テーマを決めて美術作品を１０枚選びます。
　
　その後、鑑賞する美術館の展示室に見立てた白い画用紙の上に、鑑賞する順番に作品を置いていきます。配置が決まったら、最後に作品展名を中央に書いて完成です。


　最後に、それをタブレットで撮影し、画像データとして保存して終了です。

　子どもたちの豊かな感性が表れ、たくさんのすばらしい美術館が完成しました。

最近気温が上昇し、体育の時間などに熱中症で救急搬送されたり、水の事故が起こったりしている報道を目にします。

学校では、日頃から児童の安全には細心の注意をはらっています。しかし、未然に防ぐ方法や起こった場合の対応方法を予め学んで熟知しておくことは大変重要です。

そこで、6月17日、児童が下校した後、「救命救急、AED、熱中症対応」の研修を全職員で行いました。最初に職員室でビデオを見ながら、予防方法や対応方法について学習しました。

　続いて、消防署から借りた練習用の模型を使用し、資格をもつ本校の養護教諭が講師となり、体育館で心肺蘇生の実習を行いました。まずは、養護教諭が心肺蘇生の方法の実演をしました。 　

　周りにいる人に救急車の要請やＡＥＤを持ってくるなどの指示を出します。

　続いて、職員が実際に体験しました。呼吸の有無を確認し、呼吸がなく、心臓が動いてない場合は心肺蘇生を開始します。胸部圧迫と人工呼吸を行います。

　AEDを使用し電気ショックの準備をしています。

　AED を作動させるときは、倒れている人から離れます。

　職員一人一人がいろいろの役になって練習を行いました。大切な命を守るため、「チーム旭でいのちを守る」を合言葉に、全職員で力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　４年生は、国語で「たしかめながら聞こう」の学習に取り組んでいます。

　旭小学校の全員の先生への質問内容を考え、実際にインタビューしました。

　そこでわかったことを、１年生に紹介することにしました。どうしたらインタビューした内容を、１年生にしっかり伝えることができるか考えました。

　発表会当日は、班でインタビューした内容をまとめ、クイズを入れながらわかりやすく１年生に先生方を紹介していました。

　発表をする４年生。

　クイズに正解して喜ぶ１年生。

　最後に、１年生が聞いた感想を４年生に伝えました。

　とても素敵な発表になりました。４年生のみなさんの頑張りが１年生に伝わったと思います。

　コロナ感染症の影響で、しばらくの間全員が集まって校歌を歌う機会がなかなかありませんでした。しかし、感染状況も徐々に落ち着き、感染対策を行いながら音楽の授業での歌の練習もはじまっています。学校にも子どもたちの元気な歌声が戻ってきました。
　そこで、今日の朝の歌声集会では、旭小学校の校歌の意味をみんなに知ってもらうとともに、各教室で校歌を歌う練習をしました。
　テレビ放送を活用して、旭小学校歌の歌詞の意味を説明しています。

　説明を聞いて、まず１番だけ歌ってみました。

　２番、３番の歌詞の意味を聞いて再び歌いました。
　
　最後に１から３番の歌詞を通して歌いました。

　各教室から元気な声が校舎に響き渡っていました。
　全校が集まり、元気な校歌が歌える日が待ち遠しいです。

　今日の３年の授業の様子をお伝えします。
　２時間目は、２クラス合同で出前講座(福祉)がありました。市社会福祉協議会の職員の方から、福祉（特に認知症）についていろいろのことを教えていただきました。ロールプレイも交えてのお話で、福祉について具体的なイメージをもつことができました。

　５時間目は音楽と社会科の授業でした。
　音楽は歌のテストを行いました。感染症対策として歌う子だけ黒板の方を向きながら歌いました。音楽に合わせて、リズムよく歌っていました。

　社会科は、タブレットの中にある豊橋市の地図データを見て、白地図に豊橋の様子を記入していきました。グループの友達と相談しながら学習を進めていました。

　とても真剣に学習に取り組むことができていました。

　5月30日から6月15日までに第１回ベルマーク回収を行いました。ご家庭のご協力のおかげで多くのベルマークが集まりました。ありがとうございました。
　6月15日、ベルマーク整理を行いました。多くの方に集まっていただき、ベルマークの仕分けや得点集計を行いました。
　
　とても小さなベルマークもあって作業は大変でしたが、みなさんの協力でスムーズに作業を終えることができました。

　集計が終わったベルマークは、企業ごとの袋に入れて作業は終了しました。

　作業に協力していただいたPTAのみなさん、本当にありがとうございました。

　3年生は社会科で豊橋市について学習しています。そこで、6月13日に豊橋市役所の13階の展望室から市内の様子を見ました。市役所の西側からは左側に駅周辺の様子や正面には豊川の様子を見ることができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　南側からは、多くの建物が目の前に広がっていました。市役所から見える豊橋の様子を一生懸命に記録していきました。

　東側からは山並みが見え、見る方向によって景色が違うことがわかりました。これからの学習に役立つ市役所見学になりました。　

　6月10日、4年生が出前講座(上水道)を受講しました。市上下水道局の職員の方が来校し、水道の水の作り方や日々気をつけていることなど教えてくださいました。
　市の職員の方が、水の汚れを確認する実験をしています。

　説明を真剣に聞いてメモを取っています。
　　
　水のろ過の仕組みの実験装置を観察しています。

　疑問に思ったことを質問しています。

　実際に汚れている水はどちらか考えています。

　今回の出前講座(上水道)を通じて、水道の水ができるまでの様子や職員の方々の日々の苦労を知ることができました。また、多くの人々のおかげで安全な水道水を使うことができることも知ることができました。市の上下水道局のみなさん、ありがとうございました。

　朝の活動の時間に読み聞かせが各教室でありました。図書ボランティアの方が選んだ本を、ＰＴＡ委員の方が読み聞かせんをしてくださいました。子どもたちは、集中して読み聞かせに聞き入っていました。
　１年の読み聞かせの様子です。
　
　５年の読み聞かせの様子です。

　６年の読み聞かせの様子です。

　子どもたちは、話が終わると大きな拍手で感謝の気持ちを表していました。読み聞かせを聞いた感想を発表し、ＰＴＡ委員の方が感激された場面もありました。多くの方のご協力により続けられることができます。ありがとうございます。