今日の出来事

　土曜日は、球技大会です。と、言っても今年はコロナの関係で交流戦です。その交流戦に向けて5年生が激励会を主宰して応援をしてくれました。それを受けてキャプテンが決意を述べました。

　今日の６時間目は、クラブ活動でした。子どもたちが楽しみにしている時間です。
　パソコンクラブです。今日は、「ビスケット」でプログラミングを学びました。

　実験クラブです。ペットボトルロケットを空高く飛ばしました。

　その隣でスポーツクラブの子たちは、ドッジボールで体を動かしていました。

　体育館では、「青春アミーゴ」の曲にのってダンスクラブが踊っていました。

　手芸クラブです。かわいらしいマスコットができていました。

　音楽室は、和太鼓クラブです。旭っ子発表会で披露します。

　１年生の図工の時間です。長い紙に長いものを考えて描いていました。

　４年生の理科の授業です。「人間の腕の骨はどうなっているか」について意見を出し合っていました。腕の骨は、何本あるでしょうか？答えは、４年生に。

　この衣装は？楽しく英語の学習をしています。

　午後からは、就学時健康診断でした。
子育て講演は、「子育ては親育ち～節目は子どもを伸ばすチャンス～」と題し、子育てのエキスを教えていただきました。

　今朝は何やら職員室前が騒がしい。それもそのはずです。競書会の入賞作品が貼りだされているからでした。

　がんばって書いた作品は、各学年の掲示板にも飾られています。

　昨日は、後期委員会の委員長そして３年生以上の学級代表の任命がありました。
みんなのために持てる力を発揮してください。

　４年生の教室には、こんな素敵なカードがありました。

　授業後は、若手の先生方が集まってオンラインでの集会の方法を模索していました。

　学校教育が変わりつつあります。

　今年度初めての前校行事です。雨を心配しましたが、とてもさわやかな良いお天気でした。豊橋公園でのお弁当です。いつもとは違って、全員同じ方向を見てのお弁当です。

　お弁当の後は、縦割り班でのウォークラリーです。公園内のチェックポイントを地図を見ながら回ります。チェックポイントでは、先生からクイズを出してもらって班全員で考えます。


　お城広場には、多くの班が集まっていました。

　最終チェックは、美術博物館前です。チェックを受けた班から「手塚治虫展」を見ました。時間の関係で、じっくり見ることができなかったので、興味のある人は、おうちの方とゆっくり見に来てください。そのときは、穂の国パスポートをお忘れなく！
　秋の半日を十分に楽しむことができました。５，６年生の班長さん、副班長さん、お疲れさまでした。

　今朝は、歌声集会がありました。運動場で今月の歌「世界中の子どもたちが」を手話を使って歌い？ました。６年生が１～５年生に教えてくれました。

　６年生で国語の授業研究会を行いました。教科書の言葉を根拠に自分の意見をはっきり述べる姿に成長を感じました。

　今日から後期の委員会が始まりました。
図書委員会です。人気の本を確かめて本の整頓をしています。

　運営委員会です。全校で楽しめる縦割り競技について話し合っていました。

　１年生の生活科の授業です。「ハエたたきでやるといっぱいシャボン玉ができるよ」と、教えてくれました。

　今日も秋晴れで気持ちのよい一日でした。運動場では、１年生がいろいろなシャボン玉を作って楽しんでいました。

　２年生は、図工でローラーを使って作品を作っていました。

　３年生は、車いす体験をしました。車いすを使う人の気持ちを推し量り、自分がすべきことを考えました。

　４年生の造パラの作品です。今年の造パラは、Web上での開催です。詳しくは、後日お知らせします。

　５年生の野外活動です。伊古部の海岸は、NHK「エール」のおかげで人気スポットになっていました。

　６年生の英語に授業です。６年生は英語の専科の先生が教えてくださっています。

　５年生は、６日（火）、７日（水）の２日間、「少年自然の家」へ屋がお活動に出かけました。お天気もよく、さわやかな好日に恵まれ、計画した活動をすべて行うことができました。
　伊古部の海岸で砂の造形を楽しみました。

　いよいよカレー作りです。

　どの班もおいしいカレーができました。もちろんご飯もふっくらおいしく炊けました。

　夜は、練習を重ねたキャンプファイヤーです。

　２日目は、ウォークラリーをして、最後に奉仕活動に真剣に取り組むことができました。最後まで全員笑顔で過ごすことができ、成長を感じました。
　教育実習も早いもので明日１日を残すのみとなりました。今日は、実習生による授業研究がありました。子供たちの協力もあり、話し合いも盛り上がりました。
　２年生の国語の授業です。

　４年生の理科の授業です。

　本当の先生になって、旭小学校に来てくれるとうれしいですね。

　今日は、朝から気持ちの良い青空です。
このような天気の下で、運動場で理科の観察をする学年がありました。
３年生は、「影の動き」です。１時間ごとに影はどう動くのか、児童が実験方法を考え調べていました。


４年生は、「月の観察」です。
これから月は、どちらの方向に動くのかな？
自分の拳何個分かで月の高さを測っていました。

　読書の秋です。それにちなんで、旭小学校では今週、来週をコスモス読書週間として、読書活動をいつも以上に推進しています。
　図書委員による放送集会でおすすめの本を紹介しました。

　水曜日の朝は、図書ボランティアのお母さん方による読み聞かせがありました。どのクラスでも真剣に聞き入る姿が見られました。

　今週と来週の2週間、教育実習生２名が子供たちと学んだり遊んだりしています。さらに今週は、３日間保険実習もあり、学校がにぎやかに華やぎました。

　写真は、放送による実習生のあいさつの様子です。
　今朝、５，６年生による運営委員の選挙がありました。立候補者は、旭小学校をよりよくするために自分が頑張ることを話しました。

　運営委員は、もちろんのこと、学校のリーダーとしてそれぞれの立場で力を尽くしてほしいと願っています。１０月からは、子供からの立案による活動が多くなります。期待しています！

　授業後に体育館や運動場から子供たちの元気のよい声が聞こえてきます。
　運動場では、体力つくり部がいろいろなゲームをしながら体力づくりに励んでいます。
写真は、ドッジボールの様子です。

　運動場の南側では、5年生がキャンプファイヤーで行うトーチの練習をしていました。野外活動も来週に迫り、練習にも力が入ります。

　体育館では、男子バスケットボール部がゲーム形式で練習をしていました。

　月曜日の授業後は、部活動がありません。先生たちは、研修をします。写真は、若手研修で跳び箱の指導について学びあっていました。

　先週の金曜日18日は、学校訪問でした。市教育委員会の指導主事による訪問です。子供たちの学ぶ様子から学び合いによる学習がすすめられているとほめていただけました。
　各クラスの様子をお伝えします。
　１年い組です。音楽で「きらきらぼし」に合った星空の演奏を考える授業です。

　１年ろ組です。生活科でインタビューをした用務員さんや図書館司書さんの仕事を振り返り、自分たちにもお手伝いできることはないか考えました。

　２年い組の国語の授業です。ビーバーのダム工事の大きさを実感しているところです。

　２年ろ組の学活です。係活動の反省とさらなるパワーアップ作戦を話し合っています。

　３年い組です。あまりのある割り算の文章問題について図を使って説明しています。

　４年い組の体育「マット運動」の授業です。写真は、準備運動です。

　４年ろ組の社会科の授業です。ごみ収集において自分たちにできることを考えました。

　５年い組の図工の授業です。プログラミングを使っての制作です。子供たちのスキルの高さには驚かされました。

　６年い組です。道徳化の授業で「６年生の責任」について考えました。

　青空学級です。い組は、体つくり運動を、ろ組は算数の大きな数の学習をしました。

　豊橋市では、コロナ感染レベルが１になり、少しずつ友達同士かかわる遊びができるようになってきました。
　今日は、昼休みに運動場や体育館を使って、縦割り班遊びがありました。
６年生の班長さんが学年にかかわらず楽しく遊べるものを考えてくれました。
運動場を思いっきり走る子供たちの顔は、笑顔いっぱいです。

やはり、思いっきり動けるっていいですね。

　今年度になって初めて歌を歌いました。歌ったのは、「校歌」です。場所は、運動場。大きく広がっての合唱です。・・・が、あまりに久々だったので歌声は・・・。今後もいつでもどこでも歌えるわけではありません。早く気兼ねなく元気いっぱい歌声を響かせたいです。

　３年生は福祉の学習で、視覚障碍者体験をしました。一人は、目隠しをして、もう一人は丁寧に案内をしました。「もう少しで段差があるから気を付けて」など相手を思いやる優しい言葉をかけていました。

　２年生は、どんどん続く絵を描いていました。作品からお話を読み取ることができます。

　今日は、楽しいクラブの日です。
　実験クラブでは、台所にある調味料を使って１０円玉をぴかぴかにしていました。

　スポーツクラブは、いろいろな障害をつくってゲートボール（？）を楽しんでいました。

　やっと秋らしいさわやかな季節になりました。コロナ禍であっても少しはいいことがるようです。それは、かぜや体調不良でお休みする子がとても少ないということです。日頃の健康管理のおかげです。
　熱中症対策として、つばの広い帽子やリュックサックの着用およびスポーツドリンク等の対策は今週いっぱいまでとさせていただきます。ご協力ありがとうございました。
　昨日、４年生は社会科の学習「ごみ」について市の環境課の方からお話を聞きました。ごみ収集できをつけていることや私たちが気を付けることなど多くのことを学びました。

　放課後の部活動も気持ちよく体が動きます。どんどん体と心を鍛えましょう。
　
　今日は、SAとALTが来校して英語を勉強する日です。
　４年生は、文房具の名前を英語で聞き分けながら、もっているものを見せています。

　５年生です。担任の先生とALTとのやり取りを見て、今日の学習内容を確認します。

　久々のさわやかな一日でした。
　今朝のくすのきタイムは、運営委員会による各委員会の活動紹介です。各委員長が委員会の取り組みについて話をしました。

　各教室では、委員長の話に真剣に耳を傾けていました。１年生の教室では、担任の先生が話の内容を黒板にわかりやすく書いていました。

　体育館から歓声が聞こえてきました。１年生がボールリレーをしていました。

　今日の給食は、本年度初の炊き込みご飯でした。

　みんなおいしそうに完食していました。

　たくさん食べて大きくなってね。

　今日は、２～６年生の学力検査がありました。みんな真剣に取り組んでいました。

　１年生は学力検査がないので、普段通りの学習です。
　算数では、「２，４，６，８…」、「５，１０，１５，２０…」など
２とびや５とびの数え方を学んでいました。

　そして、体育では二人一組でボールゲームをしていました。

　２年生は、図工で素敵な帽子を作成中です。
　
　５年生のプログラミング学習です。
自分でデザインをした「お化け」をプログラミンをして動かしています。

　台風が去り、朝夕は少しだけ涼しくなってきました。
　本日より部活動開始です。男子バスケットボール部、体力づくり部。そして、部活動ではありませんが、５年生は野外活動のキャンプファイヤーに向けたトワリングの練習が始まりました。少しづつ通常の教育活動に戻りつつあることをうれしく思います。
　運動場で体力づくり部がポートボールの練習をしていました。楽しそうに体を動かしていました。

　体育館では、男子バスケットボール部が汗を流していました。

　中庭では、５年生がトーチの練習です。

　１年生の図工の授業です。色画用紙をちぎってはって作品を作りました。作品には一人一人のストーリーが隠れています。

　青空学級の掲示板は、秋の味覚で飾られていました。

　図工の時間に色画用紙をちぎって組み合わせを考えながら作品を作りました。
　まず、いろいろな形にちぎってから、「何に見えるかな？」

　自分の頭にくっつけて、「カールした髪だよ」と。
１年生の発想は、広がります。
「あのね。空からぴかっと光って…。」と、お話してくれる子。

　もくもくと制作を続ける子

　子どもらしいかわいらしい作品が完成しました。
　こちらは、３年生の教室です。自分の考えを発表したい子がたくさんいます。

　学びあいの授業が展開されていました。

　９月というのに暑い日が続いています。熱中症とコロナ感染予防に配慮しながらの毎日です。登下校中のつばの広い帽子とリュックサックの着用、スポーツドリンクの持参可については、もうしばらく続けていきます。
　今日は、地震を想定した避難訓練がありました。（ちょうど曇っていてありがたかったです。）今回は、物が壊れていて避難経路が通れなくなったという想定でした。子供たちは、先生の指示をしっかり聞いて避難することができました。

　２年生の国語の授業です。詩を読んで、オリジナルの雨の音を考えて詩を書いていました。「（雨が）じめんにおちてポチョン…」

　４年生の体育のマット運動です。グループで動きを見合ってアドバイスをしていました。

　５年生の算数の授業です。四角形をコンパスと定規で書き写す方法を考えて説明しているところです。

　１日最低６回はする「手洗い」です。そのポイントを保健室前の廊下に掲示しました。保健の先生による力作です。

　手洗いもしっかりしてみんな元気に登校してほしいです。

　今年の夏休みは、２週間しかありませんでした。自由研究やポスター、読書感想文等への取り組みは自由でした。その短い夏休み（中にはもっと前から）研究等を進めて頑張った子どもたちがいました。作品を渡り廊下に掲示して紹介しました。

　１年生の算数の授業です。フラッシュカードを見て瞬時に答えを言います。

　２年生の図工の作品です。牛乳パックをどんどん切っていってこんな作品が出来上がりました。

　４年生は、図工で「へんてこ山の物語」というテーマで絵をかいています。
技法として、スクラッチやぼかしを使います。写真は、スクラッチをしているところです。

　６年生の社会科の授業です。鎌倉時代に関する問題を作って友達同士出し合って学んでいます。